近代票据与民生问题认知调查问卷（高中版）

一、基本信息（可多选，仅作分类统计）
1. 1. 您的性别：
2. 2. 您所在的年级：
3. 3. 您的历史成绩水平（自我评估）：
4. 4. 您是否接触过近代票据相关知识（如课堂讲解、博物馆参观、书籍/纪录片等）：
二、票据认知与接触情况
5. 1. 您能准确识别以下哪些近代票据类型？（可多选）
6. 2. 您主要通过哪些渠道了解到近代票据？（可多选）
7. 3. 您是否亲眼见过实物形式的近代票据（如家中收藏、博物馆展品）？
8. 4. 您对近代票据的兴趣程度如何？
三、票据与近代民生的关联认知
9. 1. 您认为近代票据（如粮票、旧纸币、税收单据）主要反映了当时哪些方面的民生状况？（可多选）
10. 2. 结合所学历史知识，您认为民国时期的纸币贬值、通货膨胀，通过纸币这一票据形式，对普通百姓的日常生活造成了哪些影响？（可多选）
11. 3. 您认为计划经济时期的粮票、油票等票据，本质上反映了当时的什么民生问题？（可多选）
12. 4. 您是否同意“近代票据是解读当时民生状况的重要史料”这一观点？
13. 5. 若同意，您认为票据作为史料的优势在于？（可多选）
14. 6. 您认为近代票据与现代支付凭证（如微信/支付宝账单、银行卡流水、发票）在反映民生方面有哪些共通点？（可多选）
四、学习与研究需求
15. 1. 您希望通过哪些形式深入了解近代票据与民生的关联？（可多选）
16. 2. 在历史学习中，您是否希望增加“近代票据解读”相关的教学内容？
17. 3. 您认为解读近代票据对理解近代民生问题有多大帮助？
18. 4. 如果让您参与“近代票据与民生”的研究性学习，您最想探究哪个方向？（可多选）
再次感谢您抽出宝贵时间完成问卷！祝您学习进步，生活愉快！
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