生成式 AI 学术应用伦理认知与行为研究调查问卷

亲爱的同学：
        您好！我们是“正大杯”全国大学生市场调查与分析大赛的参赛团队，正进行一项关于大学生在学术活动中使用生成式AI（如ChatGPT、文心一言，DeepSeek等）的科学研究。本问卷旨在探索AI工具如何影响学习过程，所有数据将严格保密，仅用于整体分析，您的个人身份绝不会被泄露。问卷为匿名填写，大约需要8-10分钟。您的参与对我们至关重要，感谢您的支持！
1. 您的性别
2. 您的年级
3. 您的学科门类
4. 您的学校类型
5. 在过去的一年内，您是否系统学习过学术诚信或科研伦理相关课程/讲座
6. 您最常使用的生成式AI工具是？
7. 在学术任务中，您使用生成式AI的频率是？
8. 您主要在哪些学术场景中使用AI的频率是？
9. 请根据您的真实感受，对以下陈述的同意程度进行打分。
  • 1=非常不同意
  • 2=不同意
  • 3=不确定
  • 4=同意
  • 5=非常同意
使用AI能帮助我更快、更好地完成学术任务（如作业、报告）。
AI工具很容易操作，我能轻松地让它理解我的需求。
在未来，我打算更频繁地在学术任务中使用AI。
我身边很多同学都在使用AI辅助完成学术任务。
我的好朋友认为使用AI辅助学习是恰当的。
我的导师或任课老师支持在学术任务中合理使用 AI。
老师会推荐我们使用AI工具进行学术探索。
我所在学校/学院鼓励在学业中的合理使用AI，且有明确的使用指引。
学校提供了关于如何正确使用AI的指导手册或培训。
10. 请判断您认为下列行为在学术规范上的可接受程度。
  • 1＝完全不可接受
  • 2＝不太可接受
  • 3＝中立
  • 4＝比较可接受
  • 5＝完全可以接受
使用AI翻译一篇外文文献的核心段落。
使用AI为课程论文提供写作大纲和核心思路。
使用AI对已写好的论文进行语言润色和表达优化。
直接复制 AI 生成的完整内容到作业中，未以任何形式注明 AI 为内容来源。
仅对 AI 生成的文本做字词替换、语句顺序调整等小幅修改，未补充个人原创观点和研究内容，即作为课程论文提交。
未获得监考老师或课程要求明确许可时，使用 AI 工具辅助完成线上测验、考试的答题过程（如直接获取 AI 生成的答案）。
本题请选择“完全不可接受”
11. 请根据您在考虑或进行上述行为时的真实想法，对以下陈述的同意程度进行打分。
  • 1=非常不同意
  • 2=不同意
  • 3=不确定
  • 4=同意
  • 5=非常同意
用AI帮忙完成一些不重要的基础作业，无伤大雅。
如果老师没有讲清楚规则，那么用AI出问题也不能全怪我。
大家都在用AI做作业，如果我不用就吃亏了。
使用 AI 提高学术任务的完成效率，与我的学术能力强弱没有直接关联。
学校未明确 AI 在学术任务中的使用边界，导致我有时难以判断合理使用范围。
12. 请根据您在过去一学期内的实际行为频率进行选择。
  • 1=从未如此
  • 2=很少如此
  • 3=有时如此
  • 4=经常如此
  • 5=总是如此
我曾将AI生成的内容直接用于作业而未加引用
我曾对AI生成的内容进行小幅修改后，当做原创内容提交
我曾在明知不妥的情况下，使用AI协助完成考试或测验。
13. 您在学术任务中使用生成式 AI（如 ChatGPT、DeepSeek 等）时，最大的担忧是什么？（如内容准确性、学术诚信风险、个人思维依赖性等）请简要说明。       
14. 您期待学校在生成式 AI 学术应用方面提供哪些具体指导或支持？（如明确使用规范、开展技能培训、界定使用边界等）。
15. 您认为在使用 AI 辅助学术学习与任务完成时，应如何平衡效率提升与学术诚信坚守之间的关系？请给出具体可操作的建议。
16. 您对本次问卷的内容、措辞、长度等有任何其他意见或建议吗?
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