大学生学术生产中GPT使用与认知依赖调查问卷

欢迎参加本次调查！本问卷旨在了解大学生在学术写作中使用AI工具（如GPT）的体验，包括技术焦虑、自我效能感及认知依赖情况。请根据您的真实感受作答，题目均为客观题，无正确之分。
1. 我目前就读的专业领域
2. 我的性别
3. 我当前的年级
4. 我使用AI工具（如GPT）进行学术写作的频率
5. 我使用AI工具的主要学术用途
6. 我最常使用的AI工具
“空白文档焦虑” 是一种在面对空白的文档（或类似创作 / 任务载体）时产生的心理压力与畏难情绪，常见于写作、策划、创作等需要自主输出内容的场景。
7. 面对空白文档时，我感到高度焦虑
8.
  1. 当我打开空白文档准备写学术内容时，通常的第一感受是
9.
  1. 面对 “空白文档焦虑” 时，我最常用的应对方式是
10. 如果没有AI工具，我对完成作业感到恐慌
11. 有了 GPT 的帮助，我对自己学术写作的质量更有信心
12. 不使用AI，我也能够独立构建逻辑清晰的论文框架
13. 使用AI后，我的文献综述能力有所提升
14. AI工具已成为我学术生产中不可或缺的部分
15. 如果AI被禁用，我最可能会如何应对写作任务？
16. 我使用AI的主要动机
17. 我认为AI依赖具有不可逆性，即一旦使用就难以戒断
18. 我是否尝试过减少AI使用以测试自身能力？
19. 请评价AI对您学术能力的影响
  • 显著退化
  • 略有退化
  • 无影响
  • 略有提升
  • 显著提升
逻辑构建能力
创新思维能力
时间管理能力
压力应对能力
学术自信心
20. 即使知道 AI 可能影响我的学术能力，我还是会继续用它
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