大学生阅读情况调查
您好！在信息浪潮奔涌的今天，阅读的面貌与意义正在被重新塑造。为深入理解当代大学生的阅读现状、挑战与内在需求，我们开展此项调查。本问卷采用匿名方式，数据仅用于整体分析，期待您分享真实感受与思考。感谢您的支持！
第一部分：基本信息
1. 您的性别？
A.男
B.女
2. 您的年级？
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
E.研究生及以上
3. 您所在的专业类别？
A.文史哲类
B.经管法类
C.理工类
D.医学类
E.艺术类
F.其他
第二部分：阅读行为与数字化习惯
4. 您平均每周花费在课外阅读上的总时间大约是
A.少于1小时
B.1-3小时
C.3-5小时
D.5-7小时
E.7小时以上
在测试中发现滑动框过于灵敏，以下此类题目在左边输入框中直接填写数字可快速选中。
5. 您的阅读方式构成如何？请估算以下方式在您总阅读时间中的大致比例。注意：请确保四项之和为100%
深度阅读（ 如专注阅读纸质书或电子书，持续时间较长，伴有思考
碎片化阅读（ 如浏览社交媒体文章、新闻推送、短文等，利用零散时间）
听书/音频内容（ 如听有声书、广播剧等）
视像化“阅读”（ 如观看短视频、纪录片、课程视频等）
6. 当进行数字阅读时，您最常遇到哪些情况？
A.很容易被推送通知、消息提醒打断
B.习惯于在不同内容间快速跳转，难以长时间专注
C.会主动使用笔记工具或收藏功能，但事后很少回顾
D.能够利用超链接、搜索等功能拓展阅读的广度和深度
E. 感觉信息过载，产生焦虑或疲劳感
F. 其他（请注明）
第三部分：阅读内容、动机与态度
7. 您最喜欢阅读的内容类型是
A.文学作品（小说、散文、诗歌等）
B.专业相关书籍或知识性内容
C.新闻资讯
D.网络小说或娱乐性内容
E.人文社科经典著作
F. 心理学/哲学类读物
G.科普读物
H.技能提升/职场规划类书籍
I.其他（请注明）
8. 请评估下列因素对您选择阅读内容的影响程度（1为毫无影响，5为决定性影响）
个人兴趣与好奇心
1
5
学业或未来职业需求
1
5
社交媒体/网络平台推荐
1
5
老师、同学或亲友推荐
1
5
书籍的畅销程度或热门榜单
1
5
9. 您如何看待以下关于阅读的陈述？请选择您的同意程度（1为非常不同意，5为非常同意）
阅读主要是为了获取实用技能或通过考试
1
5
在信息时代，快速浏览、抓取关键信息比精读更重要
1
5
深度阅读（如读一本难啃的经典）是一种值得珍惜的体验
1
5
我时常感到“知道”很多碎片信息，但缺乏系统性的知识体系
1
5
阅读于我而言，是重要的精神栖息和放松方式
1
5
第四部分：图书馆利用与阅读环境
10. 您使用学校图书馆资源（包括纸质，电子资源和安静的学习空间等）的频率是？
A.每周多次
B.每月几次
C.每学期几次
D.几乎不使用
11. 如果您较少使用图书馆，主要原因是【若多次使用可跳过此题】
A.所需资源可通过网络免费便捷获取
B.图书馆藏书更新慢或不符合我的需求
C.不熟悉图书馆的数字资源检索和使用方法
D.图书馆的空间环境（如座位、噪音）不理想
E.习惯在宿舍或其他地方阅读
F.其他（请注明）
12. 您希望学校图书馆在信息时代应优先加强哪方面功能？
A.增加电子图书、数据库等数字资源的采购与宣传
B.改善图书馆物理空间，打造更舒适、多元的学习阅读环境
C.提供数字素养培训，如文献检索、信息甄别等讲座
D.利用AI技术提供个性化图书推荐或阅读指导
E.办线上线下结合的读书会、作者分享会等活动
F.其他（请注明）
第五部分：反思与展望
13. 在充斥着短视频和社交媒体的环境中，您认为保持深度阅读习惯面临的最大挑战是什么？您个人有哪些应对策略或尝试？
14. 有人认为，AI（如智能问答、内容总结工具）的发展可能改变我们阅读经典的方式，甚至减少直接阅读原著的必要。您对此怎么看？
15.
请分享一本（或一种）在信息时代背景下对您产生重要影响的读物，并简述其原因。
问卷结束，再次感谢您的宝贵时间和真诚分享
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