观念与价值引领：学校的人才培养理念（如课程设置、教学目标）能紧跟科技发展和产业变革的前沿
观念与价值引领：学校的教育和引导，让我理解到要将个人职业发展融入国家战略（如攻克“卡脖子”技术、服务乡村振兴）的重要性和意义
内容与素养培育：在专业课学习中，教师会经常结合课程内容，引导我们思考相关的职业道德、社会责任或创新精神
内容与素养培育：思政理论课的教学内容经常与创新精神、数字素养、工匠精神等核心素养结合起来
内容与素养培育：当前的思政课内容，对于培养我适应未来新兴产业所需的关键能力和品格针对性强
教学与实践方式：学校的教学方式多样，经常采用项目式学习、案例研讨、模拟实践等方法来培养我们的实践与创新能力
教学与实践方式：我有足够的机会参加与专业相关的、高质量的实习、实训或社会调查
协同与评价体系：我感受到学校思政工作队伍（如辅导员、思政课教师） 与专业课教师、就业指导中心之间沟通密切，能为我们提供协同一致的指导
协同与评价体系：学校经常为我们提供由企业专家或行业领袖主讲的讲座或交流活动
协同与评价体系：我认为学校对学生的评价考核体系（如考试成绩、奖学金评定），能够充分体现对创新思维、实践能力、职业精神等“软实力”的重视