幼儿园大班教师幼小衔接数学教学现状调查问卷
尊敬的老师：
您好!我是首都师范大学学前教育的一名本科生，感谢您参与本次问卷调查，此次调查旨在了解我市目前大班幼儿教师幼小衔接数学教学现状。本问卷采用无记名方式，答案无所谓对错，且您所有的回答将会保密处理，请您放心如实地填写。您的回答将对我们的研究产生重大意义。感谢您对本次调查的支持与帮助!
一、选择题第一部分:基本情况
1、您的学历是?
A.自考或函授
B.全日制大专
C.全日制本科
D.研究生及以上
2、您是否有过任教于大班经历?
A.有
B.没有
3、您的教龄是（）
A.3年以内
B.3-5 年
C.5-10 年
D.10 年以上
4.您所在的幼儿园属于 ()
A.公立幼儿园
B.民办幼儿园
第二部分:整体认知方面
1、您了解小幼数学教学衔接方面的相关内容吗? ( )
A.不了解
B.了解
C.有点了解
D.比较了解
E.非常了解
2．您与小学一年级教师就幼小数学教学衔接问题经常交流吗? ( )
A.没有交流过
B.偶尔交流
C.有时交流
D.交流较多
E.经常交流
3．您所在幼儿园重视幼小数学教学衔接吗? ( )
A.不重视
B.有点重视
C.重视
D.比较重视
E.非常重视
4．您所在幼儿园经常开展幼小数学教学衔接的相关活动吗? ( )
A.没有开展过
B.偶尔开展
C.有时较多
D.开展较多
E.经常开展
第三部分:教学目标方面
1.您了解一年级数学教学目标的相关情况吗?
A.不了解
B.有点了解
C.了解
D.比较了解
E.非常了解
2、在数学教学活动中，您最关注以下哪方面目标的达成情况? ( )
A.获得数学知识与技能
B.数学思考的能力
C.解决问题的能力
D.对数学学习的兴趣和态度
3、您制定数学教学目标的主要依据是? ( )
A.课程标准
B.教学内容
C.学生实际
D.社会需要
第四部分:教学内容方面
1、您所带大班的数学教学内容主要参考什么教科书?
2、您认为大班数学教学内容应该统一吗? ( )
A.全省应统一
B.全市应统一
C.全区应统一
D.各园依据情况自行决定
3、您认为大班的数学教学内容与一年级有重复的地方吗? ( )
A.没有重复
B.重复较少
C.有些重复
D.重复较多
E.重复非常多
第五部分:教学方法方面
1、您了解一年级数学教学方法的使用情况吗?
A.不了解
B.有点了解
C.了解
D.非常了解
2、您就数学教学方法方面的问题与一年级教师交流过吗? ( )
A.从未交流过
B.偶尔交流
C.交流较多
D.交流较多
E.经常交流
3、下表所列的教学方法，您在教学活动中经常使用的有哪些?():
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.游戏法
E.实验法
F.参观法
G.演示法
H.读书指导法
I.其他
第六部分:教学评价方面
1、您了解一年级教师数学教学评价的相关情况吗?
A.不了解
B.有点了解
C.了解
D.比较了解
E.非常了解
2、您就数学教学评价方面的问题与一年级教师交流过吗? ( )
A.从未交流过
B.偶尔交流
C.有时交流
D.交流较多
E.经常交流
3、您对儿童数学学习的评价方法是? ( )
A.课堂观察法
B.测验法
C.成长记录袋法
D.交谈法
4、儿童数学学习情况的评价主体是谁? ( )
A.教师
B.家长
C.学生
D.教师及家长
E.教师、家长及学生
5、您对儿童数学学习的评价内容包括哪些方面? ( )
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感、态度与价值观
D.以上三项都有
二、简答题
您对促进小幼数学教学的有效衔接有哪些建议?
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