初中英语课程视听说教学方法调查问卷

亲爱的同学：

       你好！英语学习不仅关乎读写，流利的听说能力更能帮助我们开阔视野，与世界沟通。为了更深入地了解大家在英语课程视听说教学方法上的真实学习体验，我们特别设计了这份问卷。你的宝贵意见将直接帮助我们改进教学方法、丰富课堂活动、优化学习资源，从而让我们的英语课程变得更有趣、更有效！

       本问卷分为两个部分：第一部分是关于你的一些基本情况。第二部分是关于英语课程视听说教学方法的感受。

       问卷不记名，所有答案没有对错之分，结果仅用于教学研究。请你根据自己的实际情况放心填写。你的回答至关重要。感谢你的支持与合作！


      “三新”背景下初中英语“四度六步”视听说教学实践研究课题组

                                2025年10月11日

                                                                                                              

第一部分：学生基本情况

请根据你的实际情况，选择相应的选项。


1. 性别:
2. 年级:
3. 你认为自己目前的英语总体成绩在班级中属于:
4. 在你各科学习中，你对英语科目的兴趣是:
5. 你平均每天在课外学习英语（包括做作业、复习、听英语、看英语视频等）的时间大约是:
6. 除了课堂学习，你主要通过哪种方式接触英语?（可多选）

第二部分：英语课程视听说教学方法量表

请仔细阅读每一句话，并根据你的真实感受和课堂体验，选择最符合你情况的选项。

视觉输入
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
7.老师在视听课上使用的视频、图片、幻灯片等视觉材料非常清晰、有趣。
8.这些视觉材料能有效地帮助我理解英语国家的文化和生活习惯。
9.视频材料的播放速度（语速）对我来说是合适的。
10.老师会利用图片或图表等工具，帮助我们学习和记忆新单词。
11.我认为课堂上使用的视觉材料与我们的课本内容和生活实际联系紧密。
听力输入
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
12.课堂上使用的听力材料（如对话、独白）的发音很标准、清晰。
13.听力练习的难度（如词汇、句型）对我来说是适中的。
14. 在听之前，老师会通过提问或讨论等方式，帮助我们预测听力内容。
15.老师会教我们一些听力技巧，比如抓关键词、注意说话人的语气等。
16.老师通常会根据我们的理解情况，合理地重复播放听力材料。
17. 除了课本，老师会给我们补充其他类型的听力材料（如英文歌曲、播客片段等）。
口语输出与互动 
  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
18.在视听课上，我有足够的机会开口说英语。
19. 课堂上的口语活动形式多样（如角色扮演、小组讨论、看图说话等）。
20.当我口语表达出现错误时，老师会以鼓励的方式帮我纠正，而不是直接打断。
21.老师会创设真实的情境（如问路、点餐），让我们在情境中练习对话。
22. 我敢于在课堂上用英语表达自己的观点，即使可能说错。
23.小组活动和同伴合作学习让我感觉说英语的压力变小了。
24.老师会组织一些有趣的英语活动，如配音、演讲小比赛等，激发我说英语的兴趣。

课堂整体氛围与感受 

  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
25.我们的视听说课堂氛围是轻松、愉快的，我不会感到紧张。
26.老师能公平地给予每位同学参与和展示的机会。
27.我认为视听说课有效地提高了我的英语综合应用能力。
28.通过视听说课，我对学习英语的兴趣比以前更浓了。
29.我感觉自己的英语听力和口语水平比上学期有进步。
30.我知道如何在课后利用网络、APP等资源继续练习英语听说。
31.总的来说，我对目前的英语视听说课程感到满意。
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