大学生课外阅读情况调查
以下是一份针对大学生课外阅读情况设计的调查问卷,共15道题,涵盖阅读习惯、阅读动机、阅读内容、阅读方式、影响因素等方面,适用于了解大学生课外阅读现状:
大学生课外游戏副本情况调查问卷
亲爱的同学:
您好!为了更好地了解大学生课外阅读的现状,促进校园阅读文化建设,我们开展本次问卷调查。本问卷采用匿名形式,所有数据仅用于学术研究,请您根据实际情况填写。感谢您的支持与配合!
基本信息
1.
您的性别是:
男
女
其他
2.
您所在的年级是:
大一
大二
大三
大四
研究生
3.
您的专业类别属于:
文科
理科
工科
医学
艺术/体育
2. □ 其他(请注明)_________阅读习惯与频率
4. 您平均每周用于课外阅读的时间大约是:
少于1小时
1-3小时
3-5小时
5-10小时
10小时以上
5. 您进行课外阅读的主要时间段是:(可多选)
课余时间
晚上睡前
周末
节假日
没有固定时间
6. 您平均每月阅读完整本书籍的数量大约是:
0本
1本
2-3本
4本及以上
阅读内容与偏好
7. 您最常阅读的课外书籍类型是:(可多选)
文学小说(如经典文学、网络小说等)
专业相关书籍
历史传记
心理学/哲学
科普读物
经济管理
艺术设计
励志成长
7. □ 其他(请注明)_________
8. 您选择阅读书籍的主要依据是:(可多选)
个人兴趣
老师或同学推荐
网络平台推荐(如豆瓣、小红书等)
畅销榜单
书籍封面或书名吸引
为提升知识或技能
阅读方式与工具
9. 您更倾向于哪种阅读方式?
纸质书籍
电子书(如手机、平板、电子阅读器)
听书(音频书)
混合使用
10. 您通常通过哪些渠道获取课外读物?(可多选)
学校图书馆借阅
自费购买
网络免费资源
朋友借阅
电子阅读平台(如微信读书、Kindle等)
阅读动机与影响
11. 您进行课外阅读的主要目的是:(可多选)
拓展知识面
放松心情、缓解压力
提高写作或表达能力
为专业学习或科研服务
完成课程或作业要求
培养个人兴趣
打发时间
12. 您认为课外阅读对您的学习和成长有帮助吗?
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
几乎没有帮助
影响因素与建议
13. 哪些因素会影响您进行课外阅读?(可多选)
课业压力大,时间不足
缺乏阅读兴趣
更喜欢刷短视频或玩游戏
找不到感兴趣的书籍
图书资源获取不便
缺乏阅读氛围
14. 您希望学校在促进课外阅读方面提供哪些支持?(可多选)
增加图书馆藏书量
举办读书分享会或讲座
推出阅读推荐书单
设立阅读学分或激励机制
开设阅读指导类课程
创建阅读交流平台(如读书社团)
15. 您对当前大学生课外阅读现状有何看法或建议?(请简要说明)
问卷结束,感谢您的参与!
设计说明:
题目类型涵盖单选、多选和开放题,兼顾量化分析与质性反馈。
结构清晰,从基本信息到具体行为、态度、建议层层递进。
第15题为开放题,便于收集个性化观点,为后续改进提供参考。
可根据具体研究目的调整题目顺序或增删内容。
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