体教融合背景下的校园体育文化建设调查问卷
亲爱的同学，你好！我们是初二年级“模拟政协”项目小组。我们正在开展“青春‘协’手助力学校高质量发展”项目式学习，旨在通过科学调研，为促进我校体教融合、营造更活力的校园体育文化提供数据支持和可行建议。你的参与至关重要，本问卷匿名填写，请根据你的真实情况放心作答。感谢你的支持！
第一部分：基本信息
1.你所在的年级是?
A. 七年级
B. 八年级
C. 九年级
2.你的性别是?
A. 男
B. 女
3.你如何描述自己的体育运动能力?
A. 运动特长，擅长多项运动
B. 热爱运动，有一定基础
C. 能力一般，参与为主
D. 运动能力较弱
第二部分:体育课程与活动参与体验
4.
请对当前体育课的以下方面进行评价。
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
4.1 课程内容的丰富性
4.2 运动技能传授的有效性
4.3 体育老师的指导与激励
4.4 运动安全与保护措施
4.5 体育器材与场地的保障
5.除了体育课，你每周自主参与体育锻炼的频率大约是?
A. 几乎每天
B. 每周2-3次
C. 每周1次
D. 很少或几乎不
6.你参与学校体育类社团或校队的情况是?
A. 是核心成员
B. 是普通成员
C. 未曾参与 (跳至第8题)
D. 想参与但没有合适的社团
第三部分:体育文化氛围与认知
7.【上题选A/B/D者作答】你参与体育社团/校队的主要收获是?
A. 提升了运动技能和身体素质
B. 培养了团队精神和毅力
C. 获得了成就感和荣誉感
D. 拓展了社交圈
E. 感觉收获有限
8.【全体作答】你认为我校体育赛事（如运动会、班级赛）的氛围如何?
A. 氛围热烈，同学们参与度很高
B. 氛围较好，但主要是运动员参与
C. 氛围一般，感觉像少数人的活动
D. 不太关注
9.你如何看待“体育运动”与“文化学习”之间的关系?
A. 相辅相成，运动能促进学习
B. 互不干扰，各自独立
C. 存在时间冲突，运动有时影响学习
D. 没思考过这个问题
第四部分:发展需求与建议
10.你希望学校增设哪些类型的体育设施或场馆?
A. 室内体育馆（雨天备用）
B. 更多篮球场/足球场
C. 健身房/力量训练区
D. 舞蹈室/体操房
E. 乒乓球、羽毛球等室内场地
F. 其他
11.你希望学校多组织哪些类型的体育赛事或活动?
A. 传统的田径运动会
B. 篮球、足球等班级联赛
C. 趣味运动会（如毛毛虫、同心鼓）
D. 新兴项目（如飞盘、腰旗橄榄球）
E. 校园马拉松/彩虹跑
F. 体育知识竞赛或文化节
12.你认为要推动体教融合，学校最需要做出哪方面的改进?
A. 增加体育课时和活动时间
B. 丰富体育课程和社团内容
C. 改善体育设施和器材
D. 加强体育文化宣传，营造全员参与氛围
E. 建立更科学的体育评价与激励机制
13.请为我校的体育文化建设留下一条你最宝贵的建议。
问卷结束，感谢你的参与！让我们一起，为打造更具活力的校园体育文化贡献力量！
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