绘本阅读融入大班美术教育的研究调查

尊敬的大班教师：
您好！我们是济南幼儿师范高等专科学校的学生，为了解绘本阅读在大班美术教育中的融入现状，特开展此次调查。问卷答案无对错之分，数据仅用于研究分析，请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！
1.
一.基本信息
您的教龄为？
A. 1年及以下  B. 2-5年  C. 6-10年  D. 10年以上
2. 您是否系统学习过绘本相关的教学理论？
3. 您平均每月为大班幼儿选择的绘本数量约为？
4. 您的性别是
5.  您所在幼儿园的类型是？
6. 您的学历是
7. 您的年龄区间是
8. 您选择绘本时，是否会关注其画面的美术风格（如写实、卡通、水墨）？
9. 您常用的绘本类型是
10. 您认为绘本在大班美术教育中最核心的价值是？（可多选）
11. 您接触“绘本用于美术教学”相关理念的时间是？
12.  您每月为大班幼儿挑选的绘本中，美术主题类绘本占比约为？
13. 您在美术课中融入绘本阅读的主要形式是？（可多选）
14. 您平均每学期开展“绘本+美术”主题课程的次数约为？
15.  您在选择“绘本+美术”课程的绘本时，最关注的因素是？（可多选）
16.  您在美术课中融入绘本后，幼儿参与美术活动的积极性变化是？
17. 幼儿在“绘本+美术”活动中，能否运用绘本中的美术元素（如色彩搭配）进行创作？
18.  您观察到，幼儿对“绘本+美术”活动的喜爱程度与单纯美术活动相比？
19.  您是否具备将绘本内容转化为美术教学目标的能力？
20. 您是否会通过反思教学过程，改进“绘本+美术”的教学方法？
21. 您认为经过“绘本+美术”活动，大班幼儿的美术能力（如色彩感知、造型能力）提升效果如何？
22. 您认为未来“绘本+美术”教育在大班阶段，最需要优化的方向是？（可多选）
23. 您认为在此类活动中家园合作最有效的方式是什么？
24. 您认为未来“绘本+美术”教育的优化方向是？（可多选）
25. 您对“绘本阅读融入大班美术教育”的推广前景持何种态度？
26. 您认为“绘本+美术”活动对幼儿综合能力的促进作用体现在？
27. 您是否计划长期开展“绘本+美术”教学活动？
28.  您认为自身在“绘本+美术”教学中最需提升的能力是？（可多选）
29. 您是否会与家长沟通“绘本+美术”活动的开展情况？
30.  幼儿在创作中遇到瓶颈时，是否会主动回顾绘本寻找灵感？
31. 您在实施“绘本+美术”教学时，面临的主要挑战是？（可多选）
32.  您在美术课中融入绘本的主要方式是？（可多选）
33. 您对“绘本阅读可促进幼儿美术能力发展”这一观点的认同度是？
34. 您认为自身在“绘本+美术”教学中最薄弱的环节是？（可多选）
35.  您选择用于美术教学的绘本时，优先考虑的核心因素是？（可多选）
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