《开展“红船领航”三大行动，推动党建与生产经营深度融合》随堂测试
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1.以下属于改革创新行动重点任务范畴的是？
A.重点工程建设
B.防外破
C.“三指定”问题治理
D.超高压设备属地化
2.“红船领航”三大行动指的是哪三个行动？
A.攻坚克难行动
B.改革创新行动
C.安全稳定行动
D.强根铸魂行动
3.以下属于攻坚克难行动重点任务范畴的是？
A.防汛防台
B.设备制造业务退出
C.反违章
D.重大活动保电
E.业务自主实施
F.核心可靠性指标管控
4.以下属于安全稳定行动重点任务范畴的是？
A.反违章
B.作业现场管控
C.关心关爱
D.为职工办实事
5.开展好“红船领航”三大行动，要发挥好基层党组织哪“三个作用”？
A.党委“把方向、管大局、保落实”作用
B.党支部战斗堡垒作用
C.书记“头雁”作用
D.党员先锋模范作用
6.开展好“红船领航”三大行动，要锻造引领哪“六大能力”？
A.政治引领力
B.思想引领力
C.组织引领力
D.文化引领力
E.作风引领力
F.纪律引领力
G.纪律约束力
7.开展好“红船领航”三大行动，书记要做到哪“五个带头”？
A.带头研究引领目标
B.带头调查研究
C.带头协调推动落实
D.带头下沉一线
E.带头抓业务工作
F.带头抓好班子、带好队伍
8.“红船领航”三大行动就是“党建+”的不同叫法。
A.正确
B.错误
9.书记可以通过直接干业务来开展“红船领航”三大行动。
A.正确
B.错误
10.抓党建引领工作只需要开展好“红船领航”三大行动即可。
A.正确
B.错误
13. 11.实施“红船领航”三大行动，要始终锚定“______”这个目标。
对课程的理论性进行评价（5分为非常满意，1分为不满意）
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请简要写出对本课程的评价及建议：
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教学态度
(满意:28-30、基本满意:22-28、一般:20-22)
1.教学准备:课件质量和效果(理论)/实操工器具、实训指导书准备情况(实训)
2.教学管理:严格课堂纪律(理论)/安全管理(包含学员着装、交代安全注意事项、签署安全承诺书等)(实训)
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授课能力
(满意:31-35、基本满意:25-31、一般:21-25)
1.理论知识水平(理论)/技能水平，对所教授技能、所用设备的熟悉程度(实训)
2.讲解的条理性、逻辑性、易懂性(理论)/操作的规范性标准性、易懂性(实训)
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培训效果
(满意:31-35、基本满意:25-31、一般:21-25)
1.课堂吸引力:讲课生动有吸引力，课堂气氛活跃(理论)/教师引导是否落到实处(实训)
2.培训内容的针对性和实用性(理论)/学员对所学技能的接受程度、实际操作的效果(实训)
3.对学习到的知识、技巧、技能满意程度(理论)/学员参与感是否强烈，对课堂效果是否满意(实训)
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