24 会计 1 班宿舍区垃圾分类情况调查问卷
1. 您清楚我校校园垃圾分类的具体标准（如可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾的分类范围）吗？
完全清楚（能准确区分各类垃圾）
大概知道一些（能区分部分常见垃圾）
不太清楚（仅了解概念，不会实际区分）
完全不清楚（从未了解过相关标准）
2. 您每次在宿舍区扔垃圾时，是否会按照校园垃圾分类标准投放？
每次都会（无论垃圾类型，均按标准分类）
大部分时候会（常见垃圾按标准分，特殊垃圾偶尔不分）
偶尔会（仅在方便时分类，多数时候混投
从不（始终将所有垃圾混在一起投放）
3. 若宿舍区的分类垃圾投放点比普通混投点多走 50 米，您是否愿意前往分类投放？
愿意（无论是否忙碌，都会主动前往
看情况，不忙时愿意（课余时间充裕会去，赶时间则不会）
不愿意（觉得麻烦，更倾向就近混投）
4. 您在宿舍区扔垃圾时，是否遇到过 “想分类但不知道如何划分垃圾类别” 的情况？
经常遇到（每周 3 次及以上）
偶尔遇到（每周 1-2 次）
很少遇到（每月 1-2 次）
从未遇到（能应对所有垃圾的分类）
5. 您通常在宿舍区扔垃圾的时间是？（若选 “其他时间” 请补充）
早上（7:00-9:00，如早课后、出门前）
中午（11:30-13:30，如午饭后、午休前后）
晚上（17:30-19:30，如晚饭后、晚自习前）
其他时间：______
6. 您认为在宿舍区进行垃圾分类时，遇到的主要困难是?
分类设施不足（如分类垃圾桶数量少、分布不均）
不清楚分类标准（不知道具体垃圾该归哪类）
嫌麻烦，浪费时间（觉得分类步骤繁琐，耗时久）
没人监督，分不分都一样（缺乏监督机制，混投无影响）
垃圾易污染，不想处理（如厨余垃圾有异味，不愿触碰分类）
其他困难：______
7. 您对宿舍区垃圾分类设施的完善程度（包括分类垃圾桶标识、分类指引牌等）评价如何？
很完善（分类垃圾桶数量充足、标识清晰，有详细分类指引）
一般（有分类垃圾桶，但标识模糊，指引不够明确）
不完善（分类垃圾桶混放、无标识，完全无分类指引）
没注意过（从未关注宿舍区垃圾分类设施）
8. 您是否关注过宿舍区的垃圾分类宣传内容（如海报、横幅、公众号推文、班会宣传等）？
经常关注（主动了解各类宣传内容）
偶尔看到（被动接触过，如路过海报时留意）
很少注意（几乎没见过相关宣传）
从没见过（宿舍区无任何垃圾分类宣传）
9. 若在宿舍区分类垃圾投放点安排工作人员或志愿者现场引导分类（如讲解分类标准、协助区分垃圾），您会更愿意分类投放吗？
会，能明确分类方式（有引导就会坚持分类）
可能会，看引导是否方便（若引导不耗时则愿意）
不会（有无引导都不会分类）
10. 您认为 “身边同学（尤其是咱们班同学）是否进行垃圾分类” 会影响您的分类行为吗?
会，别人分我也分（看到同学分类，自己也会跟着分）
有点影响，若大家都不分我也不分（多数人混投时，自己也会随大流）
不影响，按自己习惯来（无论他人是否分类，都按自己的方式处理）
11. 您觉得在宿舍区落实垃圾分类，最大的困难是什么？（单选，若选 “其他” 请补充）
不知道怎么分（不熟悉分类标准）
设施不方便（分类点远、设施不足）
时间成本高（分类需要额外花费时间）
缺乏监督（无监督导致混投现象普遍）
其他：______
12. 您认为以下哪些措施最能提高咱们班同学的垃圾分类积极性？（若选 “其他” 请补充）
增加分类设施（如增设分类垃圾桶、缩短投放距离）
加强宣传教育（如班级内开展分类小课堂、发放指引卡片）
设立监督机制（如班级志愿者监督、同学间互相提醒）
提供分类奖励（如班级积分、小礼品兑换）
其他措施：______
13. 针对改进宿舍区垃圾分类管理，结合咱们班同学的需求，您有什么具体的意见或建议？（开放题，可详细说明）
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