【幼小衔接】（教师版）德县路小学一年级新生入学适应调查问卷
尊敬的老师: 您好！感谢您在百忙之中抽空接受我们的问卷调查，此次调查是为了了解安徽路幼儿园的孩子在刚进入小学时的适应情况。孩子进入小学是否能适应小学的生活与学习，是幼儿园老师很关心的问题，也是幼小衔接教育工作的最好检验，您的问卷结果将促进幼小衔接工作的不断改进完善。我们之前已经根本次调查采用不记名方式，问卷调查结果仅做教研工作开展之用，我们承诺对您的信息做严格的保密，希望您能真实、客观地填写，感谢您的支持！
孩子班级及姓名
一、身心适应
孩子愿意了解校园环境，积极参与学校和班级的活动
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
孩子能保持积极快乐的情绪
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
孩子能应对学习、生活中遇到的困难，愿意尝试自己解决问题
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
孩子精细动作发展协调灵活，能熟练使用常用工具(如熟练使用剪刀,握笔运笔能力好)
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
二、生活适应
孩子不用提醒就可以做基本的穿脱衣服、系鞋带、进餐、收拾残局、整理床铺等
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
孩子能及时做好收纳、分类整理自己的生活和学习物品（例如课间准备好下节课所学的书本和学习用品，放学时收拾整理好个人物品）
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
三、社会适应
孩子知道自己是班级的一员,能积极参加班集体活动,感受集体生活的快乐
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
孩子愿意主动接近老师，有问题能找老师寻求帮助
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
孩子能与同伴友好相处，有经常一起玩的小伙伴
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
孩子能与同学分工合作完成任务，互帮互助，发生冲出时会协商解决
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
孩子有明确的规则意识，能遵守小学生日常行为规范和校规班规
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
四、学习适应
孩子能在观察、阅读、互动讨论等情境中发现问题、提出问题
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
孩子有好奇心,能够对不懂的现象进行追问和探究
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
孩子能有意识地调整注意力，做事专注
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
孩子做事有一定的计划性,能制定或心中有计划表任务清单等，合理安排生活和学习
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
孩子在遇到困难时经常能积极寻找解决办法
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
孩子对新知识、新环境感兴趣，积极参加各类活动
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
孩子能在日常生活和课堂教学中领会同学和老师说话的主要内容，并能积极作出回应
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
孩子乐于在阅读的语境中识字，初步掌握写字的基本笔画、笔顺规则
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
孩子能在日常生活中发现并提出简单的数学问题，尝试用不同的方法解决
A.非常符合
B.比较符合
C.非常不符合
根据您的实际工作经验，为了顺利衔接，在知识准备上，您认为儿童入学前是否需要参加拼音、数学的学习吗？
很有必要
可以适当参加
无所谓
没多大必要
根据您的实际工作经验，入学前没有参加过幼小衔接班的儿童，是否可以顺利跟上一年级的学习进程？
几乎全都可以
大部分可以
一半左右可以
少部分可以
几乎都不可以
根据您的实际工作经验，您认为幼儿园与小学之间，衔接最不畅的是孩子的
数学、拼音方面的技能
入学愿望与学习兴趣
良好的学习习惯、学习品质
生活能力
规则意识和任务意识
交往能力
为有效开展幼小衔接工作，您认为幼儿园与小学之间应加强哪些方面的交流？
小学的教学内容、进度
小学的作息时间
小学教师的教课方法
如何适应新的师生关系
学习方式的差异交流
本问卷到此全部结束，再次感谢您的参与和帮助！祝工作顺利，平安快乐！
关闭
更多问卷
复制此问卷