基于警钟文化的华南理工大学校园辅助图形设计调查问卷
1. 您的性别是
男
女
不愿透露
2. 您的身份
本科生
研究生
博士生
在校教职工
校友
在校生家长
其他
3. 您与华南理工大学的关联时长
1年及以下
1-2年
2-3年
3年及以上
4. 您所在的校区
五山校区
大学城校区
广州国际校区
其他
5. 您的年龄
18岁及以下
19-25
26-35
36-45
46-55
56岁及以上
6. 您是否了解警钟与华南理工大学的关联
非常了解，知晓其历史由来
一般了解，指导大致关联
不太了解
完全不了解
7. 您是否了解警钟与华南理工大学的关联
非常了解，知晓其历史由来
一般了解，指导大致关联
不太了解
完全不了解
8. 您认为警钟图案的解释哪个您能接受认可（多选）
警钟可以溯源到广东国民大学，是华南理工大学的前身之一
华南理工大学五山校区校园规划呈现警钟布局，寓意警钟长鸣
华工可溯源到国立中山大学，“钟”与“中”谐音，暗含对孙中山先生的思念
警钟理念源于五山校区，并被多校区沿用
9.
以下是我们对基于警钟的华南理工大学发展脉络辅助图形的初稿设计
您是否了解每组警钟里面的图形所代表的事件
非常了解
比较了解
一般了解
完全不了解
10.
以下是我们对基于警钟的华南理工大学发展脉络辅助图形的初稿设计
您认为每组里面的图案是否能够体现主题（主题为警钟中心的文字）
能很好体现
能较好体现
一般体现（请指出）
不能体现（请指出）
11.
以下是我们对基于警钟的华南理工大学发展脉络辅助图形的初稿设计
您认为哪组的辅助图形还可以进行更改或补充（不限于配色，填充图形，核心理念等），请指明哪一组，您希望补充哪些图形
12. 您认为除了目前现有的五个主题（实业救国-工程报国-产业兴国-科教强国-筑梦一流），还可以再增加什么主题
13. 您认为警钟辅助图形是否能准确传递华工发展脉络与整体形象
非常准确
比较准确
一般准确
不准确
14. 您认为还可以做哪些警钟相关的辅助图形
15. 您希望在哪些应用场景见到警钟辅助图形（多选）
教学楼内外立面
书籍以及宣传物料封面
服装以及日用品
学习资料，ppt页面
网站网页，学校社交媒体
实验室与科研场所
教学楼与专业课教室
相关文创产品
校园一卡通，学生证设计
食堂餐具，外卖盒，外卖袋子
校园指示牌，导视系统
礼品，礼品包装等
其他
16. 对于警钟辅助图形在不同场景下的应用频率，您更倾向于？
高频应用，在相关场景中广泛出现
中频应用，选择性在重点场景出现
低频应用，仅在特殊活动或特殊场合使用
不关心应用频率
17. 若使用警钟作为核心辅助图形来进行应用，您是否有特殊需求或建议（如应用场景优先级、设计细节优化等等）
18. 您是否关注学校文创产品或华南理工广横走团队？
非常关注
经常关注
不大关注
从未了解
19. 若学校推出基于钟形文化的文创产品，您希望出现或应用在哪里（如服装，挂件，书签，公仔等等）
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