关于创新应用民间体育游戏，助力幼儿手脚协调发展的现状调查问卷

1. 您的教龄:

1-3年4-6年7-10年10年以上

2. 您所在幼儿园的办园性质:

公办园民办园

3. 您所在幼儿园日常开展民间体育游戏的频率是?

每周1次及以下每周2-3次每周4-5次每天1次

4. 幼儿园开展的民间体育游戏类型主要有?（可多选）

传统户外游戏，如踢毽子、跳房子、丢手绢民间体育竞技游戏，如拔河、跳绳接力民间体育益智游戏，如翻花绳、九连环其他（请注明）

5. 开展民间体育游戏时，场地主要是?

幼儿园户外操场班级活动室两者结合其他（请注明）

6. 您认为幼儿园开展民间体育游戏面临的主要困难有?（可多选）

游戏资源（如道具、场地）不足教师对民间体育游戏了解有限，设计、组织困难幼儿安全保障顾虑家长不理解、不支持其他（请注明）

7. 您观察到班级幼儿在进行需要手脚协调的活动（如攀爬、拍球、简单舞蹈）时，整体表现如何?

大部分幼儿能熟练完成，动作流畅约半数幼儿能完成，部分动作存在不协调多数幼儿动作僵硬、不协调，难以顺利完成

8. 您判断幼儿手脚协调能力的主要依据是?（可多选）

日常游戏（如建构、跑跳）中的动作表现专项体育活动（如体操、球类）的参与情况手工、绘画等活动中手部精细动作与身体配合其他（请注明）

9.. 您觉得班级幼儿手脚协调能力在性别上的差异表现为?

男孩普遍优于女孩女孩普遍优于男孩无明显差异未关注过

10. 您认为民间体育游戏对提升幼儿手脚协调能力是否有帮助?

非常有帮助，能显著促进有一定帮助，效果较明显帮助不大，作用有限没帮助

11. 您了解的民间体育游戏提升幼儿手脚协调能力的作用机制是?（可多选）

通过重复动作练习，强化手脚配合肌肉记忆游戏规则要求，促使幼儿主动协调手脚动作游戏中的互动合作，间接锻炼手脚协调不清楚，没深入想过

12. 您是否参加过民间体育游戏相关的培训或学习?

多次参加，系统学习过参加过1-2次，简单了解从未参加，但自己尝试研究过从未参加，也不了解

13. 您向家长宣传民间体育游戏对幼儿发展价值的频率是?

每次开展游戏后都沟通每月12次集中沟通每学期12次几乎不主动沟通

14. 家长对民间体育游戏的态度多为?

积极支持，主动配合（（如提供道具、参与活动）理解认可，但因忙较少参与觉得可有可无，不关注担心安全，不太支持

15. 您希望通过哪些方式加强与家长在民间体育游戏方面的合作??（可多选）

开展亲子民间体育游戏活动推送游戏指导资料（如视频、玩具），让家长在家陪孩子玩邀请家长参与游戏设计、组织培训其他（请注明）

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