聂耳精神·红色基因”研学旅行客户需求分析调查问卷
1.
您的身份是:
学生,请注明年级________
教师
家长
其他________
2.
性别:
男
女
3.
年龄:
6-12岁
13-15岁
16-18岁
19-30岁
31-45岁
46岁及以上
4.
您所在的地区:
昆明市
玉溪市
云南省其他地区
省外地区
5.
您是否曾参与过红色主题研学活动?
是,请注明次数____次)
否
6.
您与聂耳或国歌相关知识的了解程度如何?
非常了解(能讲述生平、作品及历史背景)
比较了解(知道基本事迹)
一般了解(仅知道名字或国歌)
不太了解
完全不了解
7.
您是否参观过以下地点?(可多选)
聂耳故居(玉溪)
云南陆军讲武堂
抗战胜利纪念堂
均未参观过
8.
您参与本次研学活动的主要目的是什么?
学习革命历史,增强爱国主义情感
了解聂耳生平及其音乐成就
拓展课外知识,丰富学习经历
提升团队协作与社会实践能力
增进师生、亲子互动交流
其他:__________________
9.
您认为研学活动中最吸引人的内容是?
参观历史遗址(如聂耳故居、讲武堂等)
音乐党课与作品赏析
革命历史情景剧表演
红色歌曲合唱与音乐分享
手工制作与互动体验
专家讲座与知识竞赛
10.
您对“音乐党课”这一形式的接受程度如何?
非常喜欢,寓教于乐
比较喜欢,有一定教育意义
一般,形式新颖但内容需优化
不太感兴趣
完全不感兴趣
11.
.您认为研学活动中应增加哪些互动环节?
更多角色扮演与情景模拟
学生自主讲解历史故事
小组合作完成任务挑战
与音乐家面对面创作指导
红色主题手工DIY(如制作徽章、小旗)
其他:__________________
12.
您对研学手册的内容期望包括哪些?
聂耳生平时间轴
《义勇军进行曲》创作背景
活动地图与行程安排
互动任务卡(如寻宝、答题)
历史知识小贴士
音乐作品简谱与赏析
13.
您认为本次研学活动的时间安排(3天2晚)是否合理?
非常合理,内容充实不紧凑
基本合理,可微调
稍显紧张,希望延长
时间过长,建议压缩
不确定
14.
您对研学过程中使用军装、道具等沉浸式体验的看法是
非常有必要,增强代入感
有一定帮助提升参与度
可有可无
不太必要,形式大于内容
不适合学生群体
15.
您认为研学活动应更侧重哪些教育目标?
爱国主义与理想信念教育
历史文化知识普及
艺术素养与音乐审美培养
团队协作与领导力锻炼
表达能力与公众展示训练
创造力与动手能力激发
16.
您对研学活动的安全保障措施是否满意?
非常满意,预案全面
比较满意,基本有保障
一般,希望加强应急演练
不太满意,存在隐患
完全不了解
17.
您是否愿意在活动后撰写心得体会或参与成果展示?
非常愿意
愿意,但需指导
视内容而定
不太愿意
完全不愿意
18.
您认为本次研学活动的费用(约1600元/人)是否合理?
非常合理,物有所值
基本合理,可接受
偏高,希望降低
偏低,担心质量
不了解费用构成
19.
您对今后开展类似红色研学活动的建议或期待是?(请简要填写)
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