语文新课标模拟考试

1、《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，语文课程应引导学生热爱国家通用语言文字，热爱中华优秀传统文化、革命文化和（ ）。
2、语文课程目标从（ ）、思维能力、审美情趣和文化自信四个方面设计。
3、义务教育语文课程内容主要以（ ）组织与呈现。
4、下列哪项不属于义务教育语文课程的五大学习任务群？
5、语文课程评价应坚持（ ），促进学生学习，改进教师教学。
6、《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求第三学段（5-6年级）学生默读一般读物每分钟不少于（ ）字。
7、义务教育语文课程的根本任务是（ ）。
8、下列哪项是“文学阅读与创意表达”学习任务群的主要目标？
9、语文教学应充分发挥师生双方在教学中的（ ）作用。
10、《义务教育语文课程标准（2022年版）》建议，识字教学要注意儿童特点，将学生熟识的（ ）作为主要材料。
11、“梳理与探究”学习任务群在第三学段的要求不包括（ ）。
12、语文课程资源包括课堂教学资源和（ ）。
13、义务教育阶段，应累计认识常用汉字（ ）个左右，其中3000个左右会写。
14、评价学生的口语交际能力，应重点考察其（ ）。
15、《义务教育语文课程标准（2022年版）》中指出，阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和（ ）。
16、义务教育语文课程的基本理念包括（ ）。
17、语文课程要培养的核心素养包括（ ）。
18、下列属于“实用性阅读与交流”学习任务群内容的有（ ）。
19、语文教学中，关于写字教学的要求有（ ）。
20、《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提到的学习任务群有（ ）。
21、语文课程评价的功能主要有（ ）。
22、下列关于阅读教学的说法正确的有（ ）。
23、写作教学应贴近学生实际，让学生（ ）。
24、“语言文字积累与梳理”学习任务群贯穿整个义务教育阶段，其主要作用是（ ）。
25、语文课程资源的开发与利用应遵循的原则有（ ）。
26、《义务教育语文课程标准（2022年版）》对第二学段（3-4年级）习作的要求有（ ）。
27、下列属于“思辨性阅读与表达”学习任务群目标的有（ ）。
28、关于口语交际教学，下列说法正确的有（ ）。
29、语文综合性学习的特点有（ ）。
30、《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调，要重视培养学生的（ ）。
31、语文课程应特别关注汉语言文字的特点对学生识字写字、阅读、写作、口语交际和思维发展等方面的影响。
32、识字写字是阅读和写作的基础，是第一学段的重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。
33、《义务教育语文课程标准（2022年版）》要求小学阶段背诵优秀诗文不少于160篇（段）。
34、写作教学应要求学生必须按照固定的模式进行写作。
35、语文课程评价要注重评价主体的多元与互动，以及评价方式的多样化。
36. 36、《义务教育语文课程标准（2022年版）》将义务教育语文学习总目标分为______和学段目标。
37. 37、学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和______。
38. 38、“整本书阅读与______”是义务教育语文课程的学习任务群之一。
39. 39、语文课程应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯，具有适应实际生活需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、______能力，正确运用祖国语言文字。
40. 40、《义务教育语文课程标准（2022年版）》指出，应树立______的语文教育观。
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