和平镇中心校留守儿童心理健康情况调查问卷(教师版)
尊敬的老师,您好!为了解和平镇中心校留守儿童的心理健康状况,我们特组织本次问卷调查。您的观察和反馈对我们至关重要,请根据实际情况如实作答。本问卷采用匿名方式进行,所有数据仅用于统计分析。感谢您的支持与配合!
1. 您的性别
男
女
2. 您的教龄
3年以内
3-6年
7-10年
11-15年
15-20年
21年及以上
3. 您目前任教的年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
4. 您班上留守儿童的数量大约占比多少
0-20%
21%-40%
41%-60%
61%-80%
81%-100%
5. 在您看来,班上留守儿童在以下方面表现如何
很好
较好
一般
较差
很差
学习主动性
课堂参与度
与同学人际关系
遵守纪律情况
情绪稳定性
6. 您认为留守儿童在心理方面可能存在哪些较为突出的问题
情绪波动较大
缺乏安全感
自卑敏感
孤独感强
人际交往障碍
学习动力不足
逆反心理
焦虑情绪
其他
7. 您认为留守儿童产生心理问题的主要原因是什么
缺乏父母关爱与陪伴
隔代教育沟通不畅
缺乏有效的情感支持
学习压力大
社会环境影响
其他
8. 您对班上留守儿童以下方面的关注程度如何
从不关注
很少关注
一般关注
经常关注
总是关注
情绪变化
行为表现
人际交往
学习状态
家庭生活
9. 您所在的学校是否有针对留守儿童心理健康的专门辅导措施
有,且非常完善
有,但不够完善
有,但很少实施
没有
10. 您认为学校可以从哪些方面加强对留守儿童的心理健康支持
配备专业心理教师
开展心理健康课程
组织团体辅导活动
建立心理档案
加强与家长(监护人)沟通
开展教师心理健康知识培训
设立心理咨询室并定期开放
其他
11. 当您发现留守儿童出现心理异常时,您通常会如何处理
及时与班主任沟通
联系其家长或监护人
进行个别谈心疏导
转介给学校心理老师
建议寻求专业心理咨询
不知道如何处理
12. 您认为自身在应对留守儿童心理问题方面的能力如何
很强
较强
一般
较弱
很弱
13. 您希望获得哪些方面的支持来更好地帮助留守儿童
心理健康知识培训
案例分析与应对指导
与专业心理教师合作的机会
相关辅导资源和工具
家校沟通技巧培训
其他
14. 您认为目前班上留守儿童在心理健康方面最需要得到哪些帮助
15. 对于改善和平镇中心校留守儿童心理健康状况,您有什么具体的建议或措施
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