关于《幼儿园家庭会议提升家园社协同育人质量的实践研究》\n教师调查问卷

尊敬的老师：

您好！

我们正在进行一项关于“幼儿园家庭会议提升家园社协同育人质量”的实践研究。本研究旨在探索如何通过“家庭会议”这一形式，更好地促进家庭、幼儿园和社区之间的合作，共同为幼儿的健康成长创造优质环境。

您是家园共育工作的核心实践者，您的宝贵经验和真知灼见对本研究至关重要。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，我们将对您的个人信息严格保密，请您根据实际情况放心填写。诚挚感谢您的支持与参与！

1. 您的教龄：
2. 您所在的班级：
3. 您的最高学历：
4. 您的职称：
5. 您如何理解“家园社协同育人”？（可多选）
6. 在您看来，当前实现高质量“家园社协同育人”的主要挑战是？（可多选）
7. 在本次研究之前，您是否了解“家庭会议”（指由幼儿园指导、家庭内部定期召开的会议）这一概念？
8. 您认为在家庭内部定期召开“家庭会议”对于幼儿成长的主要价值在于？（可多选）
9. 您认为幼儿园在推动“家庭会议”中应扮演怎样的角色？（可多选）
10. 您是否曾向您班级的家长推荐或介绍过“家庭会议”？
11. 据您了解，您班级的家长中，有尝试过召开家庭会议的情况吗？
12. 如果家长尝试后遇到困难，他们通常会向您咨询什么问题？（可多选）
13. 您是否在幼儿园组织过模拟家庭会议、相关主题家长沙龙、或经验分享会等活动？
14. 您认为幼儿园为支持家庭开展会议，最应优先提供哪方面的帮助？（请排序）
15. 您认为哪些形式的培训或指导对您指导家长最有效？（可多选）
16. 您认为社区可以在“家庭会议”项目中提供哪些支持？（可多选）
17. 若要评估“家庭会议”对家园社合作的效果，您认为应重点关注哪些方面？（可多选）
18. 请分享一个您印象深刻的、与家长合作解决幼儿成长问题的成功案例。这个案例中，如果引入“家庭会议”，可能会在哪些环节做得更好？
19. 对于在本园系统性地推广“幼儿园家庭会议”项目，您最大的期待是什么？又有哪些担忧或建议？
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