“跨学科视域下农村初中语文整本书阅读教学实践研究”调查问卷（学生版）

亲爱的同学:您好！本问卷旨在了解中小学生整本书阅读的现状，为改进整本书阅读与跨学科融合教学提供参考。问卷匿名填写，数据仅用于研究，请根据您的实际情况放心作答。感谢您的支持！​​​
1.您的年级:
2.您的性别:
3.您平均每天花在整本书阅读上的时间大约是?□
4.您过去一年完整阅读的课外书籍数量大约是?□
5.您通常选择哪种方式阅读整本书?□
6.您阅读整本书的主要原因是?（可多选）□
7.您最喜欢的整本书类型是?□
8.阅读时，您是否会关注书中涉及的其他学科知识?（如科学原理、历史事件、地理环境等）□
9.您是否尝试过将书中的内容与其他学科知识联系起来思考?（例如:读《昆虫记》时联系生物课知识）□
10.若有过跨学科联系阅读，您的收获包括?（可多选）□
11.您希望老师在整本书阅读中融入哪些跨学科活动?（可多选）□
12.您认为影响整本书阅读的主要障碍是?（可多选）□
13.您在阅读过程中遇到困难时通常会?□
14.老师是否会在课堂上指导整本书阅读方法?□
15.老师的指导是否包含跨学科阅读方法?（如:如何联系其他学科知识理解文本）□
16.您是否参加过学校组织的整本书阅读相关活动?□
17.若参加过活动，哪些形式让您收获最大?（可多选）
18.您对学校图书馆/班级图书角的满意度是?□
19.您对“跨学科整本书阅读”还有哪些建议或期待?
​再次感谢您的认真填写！您的每一份回答都是我们研究的重要参考！​​
更多问卷 复制此问卷