小学生数学问题意识及化归思想应用情况调查问卷
亲爱的同学:
你好!本次调查旨在了解大家在数学学习中发现问题、解决问题的情况,答案没有对错之分,请根据实际情况填写。你的回答将帮助老师改进教学方法。感谢你的参与!
第一部分:基本信息
1. 你的年级是:
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
2. 你对数学学科的喜欢程度:
非常喜欢
比较喜欢
一般
不太喜欢
很不喜欢
第二部分:问题意识情况
3. 在数学课上,你遇到不懂的问题时,会主动提问吗?
总是主动提问
经常提问
偶尔提问
很少提问
从不提问
4. 你不主动提问的原因是(可多选):
担心问题太简单被同学嘲笑
害怕老师批评问题幼稚
不知道如何表达问题
觉得自己能解决问题
其他:
5. 当老师讲解新知识点时,你是否会主动思考“这个知识可以解决什么问题”?
总是思考
经常思考
偶尔思考
很少思考
从不思考
6. 在解决数学难题时,你是否会尝试提出不同的解题思路?
总是尝试
经常尝试
偶尔尝试
很少尝试
从不尝试
第三部分:化归思想应用情况
7. 当遇到不会的数学题时,你会尝试将它转化成学过的知识来解决吗?
总是会
经常会
偶尔会
很少会
从不会
8. 以下哪种情况你使用过“转化”方法?(可多选)
计算图形面积时转化为已学过图形面积
用整数乘法解决小数乘法问题
把复杂问题转化为简单模型
从未使用过
其他:
9. 老师是否在课堂上讲解过“转化”解题思想?
经常讲解
偶尔讲解
很少讲解
从未讲解
10. 你认为“转化”方法对你解决数学问题有帮助吗?
非常有帮助
比较有帮助
一般
帮助不大
没有帮助
第四部分:教学环境与反馈
11. 数学课上,老师鼓励大家提问吗?
总是鼓励
经常鼓励
偶尔鼓励
很少鼓励
从不鼓励
12. 老师是否会通过生活实例讲解数学知识?
总是会
经常会
偶尔会
很少会
从不会
13. 你希望老师在课堂上如何帮助你提高数学能力?(可多选)
多举生活中的例子
教更多解题技巧(如转化方法)
留出更多时间让学生讨论问题
多表扬和鼓励学生提问
其他:
感谢你认真完成问卷!祝你学习进步!
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