朋辈导师制对留守儿童学习动力影响调查问卷（留守儿童版）

亲爱的同学：
        你好！这份问卷旨在了解“筑梦同心”团队“大学生-青少年”结对活动对你学习和生活的影响。请根据你的真实感受和经历填写，答案没有对错之分，我们会严格保密你的信息。感谢你的支持！
一、基本信息
1. 你的性别：
2. 你的年级：
二、朋辈导师互动情况
3. 你与大学生志愿者（学长/学姐）的互动频率：
4. 你是否愿意向志愿者倾诉学习或生活中的烦恼？
5. 你觉得志愿者与你的相处模式更像：
三、学习兴趣与主动性
6. 参与“趣味学习小组”“科学实验室”等活动后，你对学习的兴趣：
7. 你是否会主动向志愿者请教学习中遇到的问题？
8. 你是否在活动中尝试过主动探索知识（如设计小调查、提问“为什么”）？
9. 你觉得以下哪种活动形式最能让你喜欢学习？（可多选）
四、社交与自我效能感
10. 参与活动后，你与其他同学或志愿者的交流能力：
11. 你是否在活动中帮助过其他同学（如解答问题、分享技巧）？
12. 面对学习中的困难时，你觉得自己有能力解决吗？
五、开放性问题
13. 你觉得志愿者在哪些方面可以做得更好？
14. 你希望未来能参与哪些类型的学习或活动？
问卷到此结束，再次感谢你的参与！
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