灞桥区邵平店幼儿园班本课程深度认知与发展需求家长调查问卷

1. 基本信息：

尊敬的家长:
您好！为深入了解班本课程在幼儿成长中的实施效果，优化课程设计与家园共育模式，诚邀您参与本次调研。您的见解将为课程改进提供重要参考，所有信息仅用于研究分析，请根据实际情况如实填写，感谢您的支持！

2. 1.您观察到孩子参与班本课程后，在哪些具体行为或能力上发生了那些显著变化?

A自主探索与解决问题的主动性增强(如主动尝试新任务)B社会交往能力提升(如更愿意分享、合作)C语言表达逻辑性和丰富度提高D对传统文化或特定主题(如民族文化)产生浓厚兴趣E生活技能(如整理、协作)得到实践锻炼其他:

3. 2.相较于传统以知识传授为主的课程，您认为班本课程最突出的教育价值体现在哪里?

A.注重幼儿个性化发展与兴趣培养B.通过实践活动深化学习体验C.促进家园协同育人，形成教育合力D.培养幼儿综合素养而非单一知识储备E.其他:

4. 3.在班本课程强调的家园共育环节中，您认为家长最关键的角色是?

A.课程资源的提供者(如材料收集、行业经验分享)B.幼儿学习的延伸指导者(家庭场景中的实践引导)C.课程实施的观察者与反馈者(记录孩子表现并沟通)D.教育理念的共同践行者(与教师达成教育共识)E.其他

5. 4.结合孩子的学习经历，您认为班本课程在哪些领域的教学目标达成效果最显著?(按重要性排序)

A认知发展(探索、思考、理解)B情感培养(自信、同理心)C社会性发展(合作、责任)D文化传承(民族认知、传统体验)E身体运动(协调性、健康习惯)排序:

6. 5.当孩子在家分享班本课程中的活动时，您通常采用哪些方式支持其学习?

A提出开放性问题，引导深入思考(如“你为什么这样做?”)B提供拓展资源(如书籍、视频、实践机会)C鼓励孩子复述过程，锻炼表达能力D结合生活场景延伸讨论(如联系民族节日习俗)E其他:

7. 6.您认为班本课程在培养幼儿核心素养方面，与您对孩子未来发展的期待是否契合?请举例说

A高度契合B基本契合C部分契合D存在差距说明:

8. 7.在参与课程相关活动(如亲子任务、文化体验)时，您希望幼儿园提供哪些支持?

A明确的指导方案与资源包B线上/线下培训，提升家长指导能力C个性化的沟通反馈(如孩子表现分析)D更灵活的时间安排与参与形式E其他:

9. 8.您认为当前班本课程在融合民族文化内容时，哪些方面最具教育意义?

A通过传统游戏培养规则意识与创造力B以节日活动增强文化认同感与归属感C手工制作等实践活动锻炼动手能力D故事、歌谣等形式丰富语言与审美体验E.其他:

10. 9.从幼儿长远发展角度，您认为班本课程还应着重培养孩子哪些能力?

A批判性思维与创新能力B情绪管理与心理韧性C跨文化理解与包容能力D自主规划与时间管理能力E其他:

11. 10.您对教师在班本课程中采用的教学方法(如游戏化、项目式学习)有何评价?

A非常有效，孩子兴趣浓厚且收获显著B较有效，但部分环节可优化C效果一般，需调整方式D不了解具体教学方法建议:

12. 12.您认为幼儿园可以通过哪些方式，进一步增强家长对班本课程理念与实施的理解?

A定期开展家长工作坊或案例分享会B提供课程实施过程的可视化记录(如视频、照片)C组织家长参与课程设计讨论D发放课程理念与目标解读手册其他

13. 3.单在课程实施过程中，您观察到孩子遇到过哪些挑战?您希望教师如何协助解决?

14. 13.对比其他教育活动，您认为班本课程对孩子学习内驱力的激发效果如何?请举例说明。

A显著提升B有所提升C效果一般D不明显说明:

15. 14.您认为当前班本课程在平衡幼儿兴趣与教育目标方面表现如何?

A完美结合，孩子主动投入且目标达成度高B基本平衡，但部分内容可更贴近幼儿兴趣C侧重目标实现，幼儿兴趣激发不足D不了解具体情况改进建议:

16. 15.请您从课程内容设计、家园共育模式、教学方法创新等方面，对班本课程的未来发展提出具体建议:

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