数字化赋能小学语文课堂教学质量提升路径研究调查问卷(教师卷)
尊敬的老师:
您好!
为了深入了解数字化赋能工具和资源在小学语文课堂教学中的应用现状,评估其对教学质量、学生个性化发展和教师专业化发展的影响,特开展本次问卷调查。您的宝贵意见对我们进行课堂教学研究非常重要,请您根据实际教学情况如实反馈。本问卷旨在收集数据用于研究,不记录个人答题信息,请放心填写。
一、基本信息
1.您的教龄:
1-3年
4-6年
7-10年
10年及以上
2.您目前执教的年级:
低年级(1-2年级)
中年级(3-4年级)
高年级(5-6年级)
3.您所在学校类型:
城市公办学校
城市民办学校
乡镇学校
农村学校
4.您认为数字化教学在小学语文课堂中的重要性如何?
非常重要
重要
不太重要
完全不重要
5.您是否参加过数字化教学相关课题/培训?
多次参加
1-2次
未参加
二、数字化赋能工具/资源使用情况
6.您所在的学校是否搭建了数字化教学平台?
正在搭建中
计划搭建
暂无计划
7.您在小学语文课堂教学中使用过哪些数字化赋能工具/资源?
互动教学类(如希沃平板)
学情分析类(如AI阅卷)
资源整合类(如国家中小学智慧教育平台)
其他
8.您使用数字化赋能工具/资源的频率是?
每天使用
每周3-4次
每周1-2次
偶尔使用
几乎不用
9.您获取数字化教学资源的主要途径是?
学校统一采购平台
网络搜索
教师自主制作
教研组共享
教育资源网站会员下载
其他
10.您在课堂中使用数字化工具的主要场景是?
导入新课
知识讲解
课堂互动
作业布置与批改
课后辅导
语文实践活动(如课本剧、朗读比赛)
其他
11.您使用最多的课堂互动数字化工具是?
随机点名软件
课堂答题系统
分组协作平台
弹幕互动
其他
三、学生个性化发展与核心素养培养
12.您是否使用过数字化工具进行学生学习数据的收集与分析?
经常使用
偶尔使用
很少使用
从未使用
13.您是否通过数字化工具或资源满足不同学生的学习需求?
是
否
14.您在小学语文课堂教学中,如何利用数字化赋能工具/资源满足不同学生的学习需求?
提供分层学习资源
设计个性化学习任务
开展差异化教学
进行学习数据分析
其他
15.您认为数字化工具对学生课堂参与度的提升效果如何?
非常显著
比较显著
一般
不明显
没有效果
16.使用数字化工具后,学生在哪些方面得到了提升?
阅读理解能力
写作兴趣与技巧
口语表达能力
传统文化理解
学习自主性
课堂专注度
无明显变化
其他
17.您认为数字化赋能工具或资源对学生核心素养(如批判性思维、创新能力等)的培养效果如何?
非常显著
比较显著
一般
不明显
18.您认为数字化赋能工具或资源对学生个性化发展的促进作用如何?
非常显著
比较显著
一般
不明显
没有作用
四、课堂教学质量与教师专业化发展
19.您是否通过数字化赋能工具或资源优化了教学内容或教学方法?
是
否
20.您使用的数字化资源与教学目标的契合度如何?
非常契合
比较契合
一般
不太契合
完全不契合
21.您认为数字化赋能工具/资源对您的教学有哪些帮助?
提高学生的学习兴趣
丰富教学内容
优化教学方式
提高课堂效率
促进师生互动
其他
22.您认为数字化赋能工具或资源对课堂教学质量的提升作用如何?
非常显著
比较显著
一般
不明显
23.您认为数字化工具或资源在哪些方面对教学质量提升最为显著?
教学内容呈现形式
教学方法与策略创新
学生学习积极性与参与度
教学评价与反馈效率
教学资源获取与整合
师生沟通与协作效率
其他
24.您认为数字化赋能对您的专业发展有哪些帮助?
提升信息技术应用能力
更新教育教学理念
丰富教学方法和策略
促进教学反思和改进
拓展跨学科教学能力
促进教研成果转化(如论文、课例)
其他
五、问题与挑战
25.您在数字化教学过程中遇到的主要挑战是?
设备操作复杂,技术能力不足
优质资源与教学目标匹配度低
课堂纪律管理难度增加
学生过度关注技术形式,忽略内容学习
设备故障率高,影响教学流畅性
其他
26.您最希望获得哪些方面的数字化教学培训?
互动教学软件深度应用(如希沃白板高阶功能)
基于AI的学情分析工具使用
微课与教学课件制作技巧
混合式教学模式设计
学生数字素养培养策略
跨学科数字化教学案例分享
其他
27您认为学校在数字化教学硬件设施方面是否满足需求?
完全满足
基本满足
一般
不太满足
完全不满足
28.您认为学校在数字化教学支持方面最需要改进的是?
升级硬件设备(如智慧黑板、移动终端)
建立优质资源共享库
优化教师激励机制(如数字化教学评优)
增加培训频率与实用性
加强家校数字化学习协同
其他
29.您认为未来数字化教学在小学语文课堂中的发展趋势是什么?
个性化学习资源推送
虚拟现实(VR)技术应用
人工智能辅助教学
家校数字化协同共育
其他
30.您对利用数字化提升小学语文教学质量有哪些创新想法?
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