家校协同视角下中小学生电子设备使用与家庭教育引导调查问卷

尊敬的家长：

您好！为深入研究家庭与学校协同引导孩子合理使用电子设备的现状及策略，特开展此次匿名调查。问卷数据仅用于学术研究，请您根据实际情况填写。衷心感谢您的支持！

1.您的年级

小学低年级（1-3年级）小学高年级（4-6年级）初中高中

2. 性别:

男女

3. 您是孩子的:（填其他）

父亲母亲祖父母/外祖父母其他监护人

4. 家庭结构:

双亲家庭单亲家庭三代同堂其他

5. 常用设备:

智能手机平板电脑笔记本电脑/台式机智能电视游戏机其他

6. 日均使用总时长:

<1小时1-2小时2-3小时>3小时

7.使用电子设备的主要用途是：

学习（如网课、作业）娱乐（游戏、短视频等社交（微信、QQ等）信息搜索其他

8. 对电子产品的高频使用时段:

放学后-晚饭前晚饭后-睡前周末/节假日白天碎片时间（如乘车、就餐）

9. 使用设备时是否固定场所?

是（如书房/客厅）否（随意使用）

10. 是否制定电子设备使用规则？

有书面/口头明确规定有粗略要求但未系统化无明确规定

11. 规则执行情况:

完全遵守偶有违反但可改过经常挣扎难以执行

12. 管理方式:

时间限制工具（如屏幕使用时间）内容过滤（家长控制模式）使用前申请许可奖惩机制（如完成作业后使用）共同制定规则

14. 学校是否提供过电子设备管理指导?

定期开展专题讲座发放指导手册/通知无相关支持不清楚

16. 遇到的最大困难:

学习必需VS娱乐沉迷的平衡缺乏有效技术管控手段自身时间精力不足不知如何筛选合适内容其他

17. 亟需学校支持的内容:

科学管理方法培训优质学习资源推荐心理健康干预支持统一制定设备使用规范家校实时沟通平台其他

18. 您认为最有效的家庭引导策略:

替代活动（运动/阅读等）建立家庭无设备时间/空间培养自主管理能力家长以身作则第三方介入（如心理老师）其他

问卷结束！谢谢您的参与！您提供的信息将为促进青少年健康成长提供重要参考。

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