承德医学院新生入学学习发展问卷调查

亲爱的同学：

  您好！欢迎来到承德医学院！

  大一是衔接大学学习与高中学习的关键转折期，为了帮助大家尽早适应大学学习与生活，我们将对您的高中学习经历，以及您对大学学习与生活的期望进行调查。这些信息将有助于学校改善教育教学环境，为您提供更丰富的大学经历，完成这份问卷约需10-15分钟。如无特殊标注，均为单选题。

  您的个人信息将绝不会对外泄露。这份调查问卷采用实名制，需要您填写学号、姓名及邮箱。采用实名制主要来自3方面的需求：(1)为新生提供有针对性的发展计划：(2)向院系提供个性化的发展需求报告：(3)在下一学年邀请您完成后续调查。完成本项调查意味着您允许学校查阅您的问卷反馈情况，并同意参加后续跟踪调查。

  再次感谢您的参与和支持！

承德医学院学生工作部(处)

2025年8月

1.您的姓名:
2.您的学号:
3.您所在的院系:
4.您的性别:
5.您的民族:
6.您的年龄:
7.您的生源所在地:(请填写至省市，如“河北省承德市”)
8.户籍所在地属于:
9.您的父母(或抚养人)中，受教育程度最高为:
10.您就读高中所在地属于:
11.您就读高中类型是:
12.您就读高中所在班级是:
13.您是通过什么招生类型进入大学的?
14.在高中阶段，您属于:
15.您参加过几次高考?
16.在这次高考中，您取得的总成绩是:( 分)
17.在这次高考中，您的成绩在您所在的省/直辖市/自治区的排名是:名(大致排名即可)
18.高中学习阶段，您认为自己的学习动力最主要来源于:
19.高中期间，课程平均成绩大多在:(按照100分制)
20.总体而言，高中课程学习对您而言，挑战难度有多大？
21.在高中阶段中，一周内您大约花多长时间（小时）完成以下活动？
  • 0
  • 1-5
  • 6-10
  • 11-15
  • 16-20
  • 21-25
  • 26-30
为课堂做准备（学习，阅读，完成作业）
从事有报酬的工作（如社会兼职）
参加课外活动（如参加团体组织，学生会，运动）
娱乐与社交（与朋友相处，电子游戏，电视，上网）

22.在高中阶段中，您开展下列活动的频率如何？

  • 从不
  • 有时
  • 经常
  • 总是
课前未提前预习课本或未完成作业
作业或试卷会反复检查后再提交
通常会在数据分析的基础上得出结论
运用数据信息，分析某个显示问题或议题
用数据信息评估他人得出结论的可靠性
从阅读中识别关键信息，并善于运用手机信息
课后会复习课堂笔记
喜欢从不同视角出发考虑问题
审视自身对于某话题观点的优势和不足
从他人角度来思考，以便更好理解其观点
从课堂或课程资料中总结学习成果

23.在高中阶段中，您在学校或其他地方您参加下列活动的情况是？

  • 从不
  • 有时
  • 经常
  • 总是
参加表演或其他艺术活动（如乐队，戏剧，舞蹈) 
运动（学校代表队，运动俱乐部）
学生会、社团活动
义务或者志愿服务
学术类竞赛获交流活动会  
宗教相关活动 
24.您即将就读的专业是您第几志愿:
25.在进入大学之前，您对即将就读的专业是否了解?
26.您对即将就读的专业兴趣如何?
27.在接下来的大学生活中，您计划一周大概花多长时间(小时)完成下列事项？
  • 0
  • 1-5
  • 6-10
  • 11-15
  • 16-20
为课堂做准备（学习，阅读，完成作业）
从事有报酬的工作（如社会兼职）
参加课外活动（如参加团体组织，学生会，运动）
娱乐与社交（与朋友相处，电子游戏，电视，上网）

28.在接下来的大学生活中，您预计做下列事项的频率为？

  • 从不
  • 很少
  • 经常
  • 总是
请其他同学帮助您理解学习资料
给其他同学讲解学习资料
与其他同学一起讨论学习，或一起复习准备考试
与其他老师一起讨论未来的职业规划
参加课外活动（学生会、社团等）
与老师讨论您感兴趣的学术问题
作业或试卷会反复检查后再提交
上课前未提前预习课本或未完成作业

29.在接下来的大学生活中，您计划参与以下校园活动频率是？

  • 从不
  • 很少
  • 经常
  • 总是
欣赏校内外的艺展/画廊或者观看话剧表演、舞蹈及其他剧院演出等
参加音乐会或其他音乐活动
和其他同学相聚在校园的某个地点进行讨论
参加讲座或小组讨论
利用课外时间来提高自己的学业成绩或学习技能（阅读、写作等）
使用学校的娱乐设施（游泳池、健身设备、球场等）
参加团队体育运动（校内、俱乐部、校际）
有计划地锻炼身体或参加体育活动的训练

30.在接下来的大学生活中，您预期和以下不同同学相处的情况是？

  • 从不
  • 很少
  • 经常
  • 总是
与和您兴趣不同的同学做朋友
与和您家庭背景（经济上、社会地位上）不同的同学做朋友
与和您种族或民族不同的同学做朋友
与和您人生观或价值观差异很大的同学进行激烈讨论
利用课外时间来提高自己的学业成绩或学习技能（阅读、写作等）
与和您宗教信仰差异很大的同学进行激烈争论

31.在接下来的大学生活中，您有多少信心完成下列活动？

  • 没有信心
  • 有点信心
  • 一般
  • 有信心
  • 非常有信心
能够不被其他事物干扰，心无旁骛学习
当您对课堂作业有任何疑问时，会去查阅附加资料
尽管自己不太感兴趣，但会定期上课、参加课程讨论
当无法攻克作业难题时，会向老师求助
当开始做一件事时，尽管遇到挑战也会迎难而上
当考试不理想或作业遇到难题时，仍能保持积极乐观的心态

32.在接下来的大学生活中，对您而言，您认为下列事项的难易程度如何？

  • 非常容易
  • 比较容易
  • 一般
  • 比较困难
  • 非常困难
学习课程资料
合理安排时间
支付大学费用
完成学业
交新朋友
与教师互动

33.在接下来的大学生活中，按照如下要求，您准备情况如何？

  • 非常充分
  • 比较充分
  • 一般
  • 比较不充分
  • 非常不充分
能清晰表达自己的想法
拥有批判性、分析型思维
运用数据分析与信息统计
与同学高效合作
运用计算机多媒体技术
能够高效自学

34.以下能力的培养中，您认为他们的重要程度怎样？

  • 非常重要
  • 比较重要
  • 不确定
  • 比较不重要
  • 非常不重要
提升学生学习成绩、学术氛围和知识掌握水平
提升学生的审美素养、增强表达创造能力
培养学生的批判、评估和分析能力
培养学生对人类差异性地理解和欣赏能力
培养学生信息收集能力（使用计算机等）
培养学生职业竞争能力
培养学生人际交往和情商能力

35.在接下来的大学生活中，您认为学校应该对下列内容的重视程度如何？

  • 非常重视
  • 比较重视
  • 不确定
  • 比较不重视
  • 非常不重视
具有挑战性的学术经验
帮助学生实现学术成功
不同背景学生（种族、民族、宗教等）的互动机会
帮助承担出学术以外的责任（工作、家庭等）
参与社会实践的机会
参与校园活动的机会
培养学生人际交往和情商能力
36.您是通过以下哪些方式来支付您的学杂费?
37.在接下来的大学生活中，您期望您课程平均成绩一般在:(按照100分制)
38.请问您是否了解立德树人是高校的根本任务?
39.请问您是通过怎样的方式学习习近平新时代中国特色社会主义思想的?（多选）
40.经过一个假期的见闻与成长，您希望自己新学期如何（可多选）
41.您认为学校思政活动更应该注重哪方面的培养?
42.您认为当代大学生要怎样做才能成为合格的时代新人?（多选）
43.您进行锻炼的频率是?
44.您喜欢做哪些体育运动?（多选）
45.关于家庭劳动习惯，您是怎样认为?
46.您的父母对待您参加劳动的态度是?
47.您认为劳动教育的具体内容应该有哪些?（多选）
48.您的特长和爱好有（多选）:

成长经历

  亲爱的同学们，每个个体成长中，可能都有一些经历，可能是我们走向成熟、充分实现自我的阻碍。49-53题，将涉及到您的成长的家庭、亲子关系和经历。也许会令您感到为难，请尽量根据实际填写：当然如果不便透露，对此我们充分理解，您可勾选“不确定”或“其他”，我们再次承诺，所有选项只为给我们一个能够更好帮助大家成长的机会。感谢您的支持！

49.您父亲的职业类型为:(如果是单亲，可只填一方)
您母亲的职业类型为:(如果是单亲，可只填一方)

50.回忆您的成长历程，是否有过一下经历：

  • 是
  • 否
  • 不确定
曾经是留守儿童
主要有除父母以外的长辈抚养长大
曾经患过重大疾病
曾经遇到影响生活的重大转折
曾经经历记忆深刻的负性事件
曾经目睹过家庭成员的去世
曾将遭遇过校园霸凌或其他侵犯
曾经网络依赖严重
曾经有过抑郁症等困扰
51.在您看来，通常情况下父母之间的关系如何:【可多选】
52.通常情况下，您与父母相处的关系如何:[可多选】
53.当我感到伤心的时候可以从父母那儿得到安慰:
55.您认为您的人际交往能力如何?
56.您对自己性格类型的基本评价是:
57.如果让您在一个陌生的环境，您能够顺利表达自己对一件事情的看法吗?
58.当您与同学发生矛盾了，您希望解决的解决方式是?
59. 您有几个知心朋友(想第一个去倾诉的人)?
60.拥有以下哪些电子产品
61.您一般在何种用途上花费最长时间
62.您平均每天观看电子产品（经常使用的电子产品）的时间
63.您认为您能离开电子产品多久
64.您认为学校或者国家政策做出什么样的改变，能更好地促进您的学习与发展?

65.后续跟踪调查，我们将发至您的邮箱，您常用的Email地址是：

  问卷到此结束，非常感谢您的支持！关于成长的话题或烦恼，还可以给我们工作室邮件，任何同学的邮件我们都随时欢迎，我们的邮箱是cyszk2020@163.com. 再次感谢您的参与！
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