2025年厂控技术技能职称理论考试题库（公司通用）
6S-TPM基础知识通用考试题库（管理类 ）
处室类（单选60题，判断60题，多选30题，共150题）
一、单选题（共60题）
1.6S是指____、整顿、清扫、____、素养、____。（）
A.清洁、安全、品质
B.整顿、整洁、安全
C.整理、清洁、安全
D.清除、整顿、安全
2.6S中“清扫”的目的是什么？（）
A.消除“脏污”
B.确保安全
C.提高产量
D.稳定质量
3.6S中关于“整顿”的目的正确是？（）
A.清除不要物
B.提高人员素养
C.不浪费时间找东西
D.养成行为习惯
4.以下不符合素养规范的是？（）
A.进入现场劳保用品穿戴整齐
B.主动给手拿物品的人让路
C.办公室未打扫就在责任表上画圈
D.见面主动打招呼
5.对于6S中“清洁”的理解，下列说法正确的是。（）
A.形成标准化、制度化
B.是更进一层次的清扫，要求更高
C.主要针对的设备的清扫
D.和清扫没有区别
6.将办公室废弃的电脑交旧处理，属于6S中的哪一步？（）
A.整理
B.清扫
C.素养
D.整顿
7.精益走动式四级管理中，班组级现场会议一般为（ ）时间？（）
A.不规定时间
B.5-10分钟
C.10-20分钟
D.半小时左右
8.关于6S区域责任表，以下理解正确的是？（）
A.现场区域有就可以，办公室不需要
B.所有项目周期必须一天一次
C.持续规范点检，有助于养成职工良好的行为习惯
D.主要是员工点检，不需要领导参与
9.QC七工具中，用作数据收集的工具是。（）
A.鱼骨图
B.核查表
C.柏拉图
D.散布图
10.公司6S口号中“现场随手必清扫”对应6S中的哪一步骤？（）
A.整顿
B.整理
C.清洁
D.清扫
11.6S活动中，第一步“整理”的关键要点是什么？（A） A.区分要与不要
B.标识定位摆放
C.制度化保持
D.清除现场脏污
12.整理是根据物品的什么来决定要与不要？（）
A.原购买价值
B.现使用价值
C.是否占空间
D.是否能卖好价钱
13.现场新区域的6S推行过程中，以下理念正确的是？（）
A.推行的目的是为了通过公司的验收
B.生产较忙车间可以最后几天打突击完成
C.要结合现场生产、设备等不断优化改善
D.主要工作是现场的打扫卫生
14.根据《沙钢6S精益管理办公区域推行标准》，以下不符合办公桌面摆放要求的是。（）
A.所有物品在定位内规范摆放
B.键盘摆放歪斜，压线
C.桌面整洁，无杂物
D.玻璃下填压资料规范整齐
15.与同事交流时，要遵守基本礼仪规范，以下不恰当的方式是。（）
A.声音洪亮，吐字清楚
B.交谈时看着对方
C.一边玩手机一边交谈
D.表情自然，态度亲和
16.对于电脑主机的摆放，以下不符合要求的是。（）
A.直接放在办公桌面上
B.制作架子规范摆放
C.直接放在地面上
D.放在木质托盘上
17.方便随时了解办公室人员去向的工具是。（）
A.6S区域责任表
B.人员去向表
C.工作安排表
D.日程安排表
18.根据《危险工序排查指南》要求，车间与车间交界区域的危险作业工序主要由（ ）来进行日常排查。（）
A.车间排查
B.分厂安全科
C.公司安环处
D.公司推行办
19.办公区域内，以下情况需要张贴标识标牌的是？（）
A.会议桌
B.清洁工具放置区域
C.桌面的水杯
D.普通电源插座
20.以下哪样物品的定位线需要加开口箭头。（）
A.电机
B.行车走轮
C.清扫工具
D.小推车
21.6S标准规范中，清洁工具“不落地”是为了什么？（）
A.不留死角，方便打扫
B.挂置好看
C.保护清洁工具
D.没有影响
22.在办公区域内，以下行为不符合6S素养规范的是？（）
A.物品规范放在定位内
B.人员离开椅子及时归位
C.和同事大声争吵
D.定期做好清洁
23.以下符合会议室素养规范的是？（）
A.会议过程中在会议室接电话
B.随意打断别人讲话
C.提前5到10分钟到达会议室
D.玩手机、睡觉
24.关于办公区域内的小仓库，以下说法正确的是。（）
A.不需要张贴6S区域责任表
B.可以存在杂物间
C.需要严格按照6S标准整理，并上锁管理
D.临时小仓库可以不需要门牌
25.PDCA循环是一个（ ）循环，也是一个改善循环。（）
A.管理
B.纠错
C.任务
D.反馈
26.One Point Lesson翻译为“一页要点教材”，又称一点课，简称为“OPL”，以下关于OPL的制作，说法错误的是。（）
A.需要图文并茂
B.以文字说明为主
C.描述要简明扼要，让人一看就懂
D.制作A4大小即可
27.关于OPL的制作及使用场景，下列说法错误的是。（）
A.包括操作类、提示类等多种使用场景
B.内容越详细越好
C.内容图文并茂、突出要点
D.一般为A4纸大小
28.在皮带通廊6S推行过程中，对于皮带下落料频繁、清料困难的问题，以下做法恰当的是？（）
A.组织职工加班集中清理
B.制作冲水槽及沉淀池，无需人工清料，减轻职工劳动强度
C.增加清料人员及清料频次
D.全部封闭，无需处理
29.关于看板的制作，以下做法错误的是。（）
A.利用废旧看板的背面制作人才育成下班组看板
B.利用薄板余材制作现场点检基准看板
C.看板大小合适，内容丰富
D.张贴大量6S标语、口号看板
30.改善提案是______进行的，______的活动。（）
A.自上而下，全员参与
B.自下而上，中层领导
C.自下而上，全员参与
D.自上而上，班组长
31.为了方便职工改善提案的申报，提高全员参与率，公司开发了改善提案征集窗口，该窗口位于___？并且要求职工的提案点部门需在___日内回复？（）
A.OA－有限公司门户；三天内
B.OA－行政办公流程；五天内
C.手机－沙钢小程序；一周内
D.手机－沙钢移动门户；两周内
32.改善提案申报表中，体现提案经济价值的板块是？（）
A.有新效果
B.无形效果
C.改善点叙述
D.改善前后对比
33.改善提案的申报主要以低成本改善为原则，实施时不需额外投入或投入资金不大于____万元。（）
A.3万
B.5万
C.8万
D.10万
34.高温的蒸汽管道区域警示线应刷什么颜色？（）
A.黄黑
B.黄绿
C.红黑
D.黄色
35.报废物资放置处定位线应刷什么颜色？（）
A.黄黑
B.红色
C.红白斑马线
D.黄色
36.以下不属于乱刷漆现象的是。（）
A.设备未除锈就刷漆
B.不锈钢护栏刷漆
C.设备管线上刷漆
D.车间通道线刷漆
37.6S各项工作的推行一直以有效实用、低成本、少投入为原则，符合公司降本节支的主导思想。以下6S的推行符合此原则的是。（）
A.地面条件较差区域大面积刷漆
B.制作大量宣传看板
C.利用报废皮带制作备件垫皮
D.普通材质护栏换成不锈钢材质
38.公司素养活动的开展，要求各推行部门制订____素养提升计划？（）
A.一年
B.三个月
C.半年
D.一季度
39.将物品的形状勾勒出来，将物品放置在对应的图案上，这种管理方法称为。（）
A.行迹管理
B.形象管理
C.直观管理
D.图像管理
40.什么是TPM？（）
A.设备专业保全
B.全员参加的生产性保全活动
C.设备自主保全
D.全员参加的维修性保全活动
41.TPM专业保全第三步是？（）
A.OEE的统计
B.劣化的防止复原
C.基准书的编制
D.品质管理
42.TPM活动中，设备自主保全共有几步？第二步是？（）
A.三步；基准作成
B.五步；源头对策
C.六步；总点检教育
D.七步；源头对策
43.下列对6S与TPM的关系表述，不正确的是。（）
A.6S是TPM的基石
B.都是全员参与的现场改善活动
C.6S的全面开展为TPM的各项活动创造了基本条件
D.活动后期TPM可以完全取代6S
44.以下哪一项不属于污染源？（）
A.生产现场地面的饮料瓶、塑料袋等垃圾
B.设备漏油滴落到地面
C.设备异常产生的噪声
D.除尘管道漏灰
45.人才育成活动中，饼分图用于评价_____技能，例如______。（）
A.单项技能；液压缸修理能力
B.综合技能；安全意识
C.单项技能；6S素养
D.综合技能；点检能力
46.进入公司厂区道路的临时机动车辆应按规定办理？（）
A.厂区通行证
B.跨区作业证
C.行驶证
D.五小车辆通行
47.精益走动式四级管理中，班组属于几级管理？（）
A.一级
B.二级
C.三级
D.四级
48.主题改善共有几个步骤？第2个步骤是什么？（）
A.5；要因分析
B.5；设定目标
C.7；设定目标
D.7；现状把握
49.“KYT”活动中，1R把握现状需要找出潜在的安全隐患，一般要求找出几条？（）
A.不少于7条
B.不少于5条
C.3～5条
没有要求
50.KYT危险预知训练时，危险因素的辨识以（ ）为主。（）
A.小组成员
B.小组组长
C.项目负责人
D.甲方跟踪人员
51.KYT活动中，1R：现状把握危险因素的排查需从（ ）方面入手进行排查。（）
A.人的不安全行为
B.物的不安全状态
C.管理上的缺陷
D.以上全是
52.在公司大环境6S推行活动中，下列哪项不属于当前重点工作？（）
A.修补道沿清理杂物
B.清积淤疏通下水
C.打造三级防护林
D.见缝插绿补种绿植
53.大环境6S工作开展倡导低成本推行，以下符合要求的是。（）
A.填报基建小修
B.利用废旧耐火砖等修补道沿
C.用钢板修补路牙
D.向公司申请钢板铺设地面
54.以下不属于清扫困难源的是。（）
A.操作室地面积灰
B.高跨行车大梁积灰
C.上料皮带下落料
D.大型空调滤网积灰
55.以下不属于故障源的是。（）
A.减速箱齿轮轮齿折断
B.设备超负荷使用
C.风机振动大、噪声
D.电机蛇皮管脱落
56.以下属于动态危险源的是。（）
A.吊装作业时手扶吊物
B.槽钢突出在通道内
C.地下室照明不足
D.设备防护网未固定
8.KYT危险预知训练，日常在（ ）开展。（）
A.作业前
B.作业中
C.作业后
D.以上都可以
58.TPM自主保全五步法中，制作润滑点检基准书的是哪一步？内容是？（C）
A.第二步，基准作成
B.第二步，总点检教育
C.第三步，基准作成
D.第三步，总点检教育
59.PM看板上的“点检顺序表”内点检部位的排布原则是。（C）
A.按照设备结构排布
B.按照操作工序先后排布
C.按照点检最优路线排布
D.按照生产工艺排布
60.关于安全“0”灾害的原则，以下说法正确的是。（D）
A.特指重伤及以上事故
B.指一般工伤事故
C.指现场安全隐患
D.将工伤、职业病以及包括交通事故在内的一切灾害降到“0”
二、判断题（共60题）
1.6S活动中“清扫”即是指对各区域的大扫除。(×)
解析：“清扫”要彻底清除现场的脏污，杜绝污染源
2.整顿的实施要领中明确“3要素”是指场所、方法、标示。（√）
3.6S活动实施过程中，6个“S”的顺序可以灵活调换。(×)
解析：6S活动需严格按照“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全”的顺序开展
4.如某项作业内容已按照安全操作规程进行了规范操作，则不需开展日常危险作业工序的排查。(×)
解析：仍需排查，规范的操作规程仍然存可能忽视的危险因素
5.6S活动中，第四步是清洁，主要目的是形成制度规范。（√）
6.公司6S推行口号中“现场随手必清扫”对应“清扫”环节。(√)
7.6S工作的主要目的是打造规范安全的生产作业现场，所以职能处室部门可以不需要6S的推行。(×)
解析：6S的推行理念是全覆盖无死角，需要公司上下全员参与
8.6S精益管理与环境、安全均有关，与设备生产没有关系。(×)
解析：6S是为TPM设备保全打基础的过程，只有6S搞好了，设备TPM的开展才能顺畅
9.6S整理过程中，“或许以后能用上”这种思想方式是节约的思想，所以是正确的。（×）
解析：整理的目的就是清除不要物，腾出空间来活用，所以“或许以后能用上”这种思想不可取
10.划线定位、张贴标识等目视化措施，是“整理”环节的重要手段。（×)
解析：是“整顿”环节的重要手段
11.公司改善提案主要是生产部门开展的活动，和职能处室没有关系。（×）
解析：改善提案倡导全员参与，任何部门和个人均可填报
12.物品柜内可以随意摆放，只要整齐就行。（×）
解析：物品柜内需的摆放需与标签一一对应，摆放整齐，严禁压线
13.办公室内资料柜、物品柜顶上不可以放置任何物品，除了安全帽。（√）
14.车间现场小房间内杂物堆放，无6S痕迹、无门牌标识，但区域较小可以不作为盲区盲点排查。（×）
解析：现场小房间、小仓库等隐蔽区域是公司盲区盲点排查的重点对象
15.照明开关只有一个时，只需简单标注“开”和“关”，无需标明控制对象。（√）
16.电脑主机不落地是为了方便地面卫生清理，杜绝卫生死角。（√）
17.6S的推行主要是现场员工和班组长的工作，与车间领导关系不大。（×）
解析：6S是全员参与的活动，车间领导更要以身作则，起到带头作用
18.实施6S精益管理能降低现场的安全隐患，打造整洁、有序、安全的生产现场。（√）
19.环境育人的理念告诉我们，职工优良的品质来自优良的工作环境。（√）
20.公司6S检查指导时，所有检查问题均需落实责任考核。（×）
解析：红线、底线以及个别严重问题落实考核
21.改善提案人均价值点数主要看提案数量，和质量没有关系。（×）
解析：和数量质量均有关系，不同级别提案点数系数不同
22.某车间皮带落料改善申报了提案，并获得公司评级，本次在前期基础上再次改善，可再次申报提案。（√）
23.公司评为三级以上的提案由公司奖励，三级以下由分厂自行奖励。（ × ）
解析：四级以上为公司奖励，五级六级由分厂奖励
24.6S区域责任表只适用于室内区域。（×）
解析：所有已推行区域，不论室内室外，均需要上6S区域责任表管理。
25.精益走动式四级管理中，三级会议为分厂级，会议主持人为副厂长或各科室主要领导。（√）
26.现场各类看板、OPL的制作，第一要求应是美观。（×）
解析：第一要求是有效实用
27.精益走动式四级管理采取的是自下而上的管理方式。（×）
解析：是自上而下的管理方式
28.素养活动的精髓就是“有规定按规定做”。（√）
29.公司《6S素养手册》中，对礼节的定义是：礼节是贯彻礼仪的具体行为规范，体现在不同场合下的待人接物，一言一行。（√）
30.我们在与人交流时表情自然、看着对方、声音洪亮、咬字清楚是基本的素养要求。（√）
31.在食堂就餐要主动排队，用餐结束后无需清理餐余垃圾。（×）
解析：根据《沙钢食堂区域6S保持标准》，用餐结束后应主动收拾餐余垃圾
32.设备自主保全工作中，电机振动值已接到主控室画面显示，可以不在现场点检表内体现。（√）
33.我们在与人交流时表情自然、看着对方、声音洪亮、咬字清楚是基本的素养要求。（√）
34.办公室文件柜内物品摆放整齐即可，不贴标签也可以。（×）
解析：物品需规范定位并张贴标识。
35.专业点检由生产工艺员进行点检。（×）
解析：专业点检由专业技术人员进行点检
36.课题改善是三级改善体系中的最高境界，一般由分厂或车间层面组织立项攻关。（√）
37.改善首先从现状的否定开始，TPM的灵魂是不停地改善。(√)
38.彻底。（√）
39.设备的品质保全，就是设备的加工精度，要能时时刻刻保证在出厂状态，时时刻刻均能生产出良品。（√）
解析：TPM自主保全的主要针对群体是操作工
40.大环境的6S推行属于第四阶段的重点工作，第五阶段无需开展。（×）
解析：大环境的6S推行属于常规性工作，需要持续开展
41.人才育成活动中，创新能力属于单项技能。（×）
解析：创新能力属于综合技能
42.人才育成活动中，电机的维修属于单项技能。（√）
43.人才育成团队组建时为了公平，即将退休的员工也可参加人才育成培训活动。（×）
解析：团队组建时要考虑选择的员工是否年轻化、是否为公司后备人才库、是否有积极性、有潜力、是否参加过公司竞聘等，选择即将退休的员工不符合人才育成活动开展的意义
44.人才育成主题改善攻关结题后形成一页A3纸报告，并形成改善提案上报公司评级。（√）
45.主题改善活动中，要因分析必须人、机、料、法、环5个方面详细分析，缺一不可。（×）
解析：人、机、料、法、环要根据具体问题对应选择
46.主题改善七步法中，鱼骨图是第四步研讨对策的主要工具。（×）
解析：鱼骨图是第三步要因分析的主要工具
47.委外单位的作业区域可以不参与公司6S的推行。（×）
解析：根据属地管理原则，委外单位区域同样要符合公司6S管理规范
48.设备PM看板需张贴在设备就近区域，方便点检。（√）
49. 已推行区域保持倒退，没有6S痕迹，物品摆放较乱，属于底线问题，考核5分起步。
（×）
解析：考核10分起步
50.“六源”排查与对策工作，不仅要看对策率，更要确保源头治理。（√）
51.站立在未固定的小推车上登高作业属于“动态危险源”，要坚决杜绝。（√）
52.设备自主点检的基准制定必须与操作人员进行充分的讨论和沟通，确认操作人员能进行有效执行的前提下确定各项基准。（ √ ）
53.操检合一-总点检教育的开展是设备专业维护人员对操作人员进行的培训。（√）
54.“动态危险源”与“危险作业工序”是包含关系，一个动态危险源内可能同时存在多个危险作业工序。（ × ）
解析：应是一个危险作业工序可能同时存在多个动态危险源
55.微景观的创建属于大环境推行的工作之一，应首要开展。（×）
解析：大环境推行的主要工作是疏通下水、道沿修补、绿化补种等
56.根据大环境推行“见缝插绿”的原则，可以在轧线设备旁边放置花盆。（×）
57.项目施工作业现场工具、材料只需摆放整齐即可，无需按照6S要求开展工作。
对
错
58.安全管理“红黄牌”办法适用于所有自有人员和协作单位的项目施工、设备检修等。
对
错
59.危险预知训练简称“KYT”，可结合公司外协单位“小班化”活动开展。
对
错
60.KYT危险预知训练，在作业过程中当作业内容临时发生变化时，则需重新开展新主题的KYT危险预知训练。（√）
三、多项选择题（共30题）
1.以下属于6S推行范围的是？（ABCD）
A.加热炉下
B.绿化区域
C.食堂、宿舍
D.办公区域
2.品质保全现状把握过程中，适合用于分析的工具是？（ABD）
A.鱼骨图
B.柏拉图
C.核查表
D.管制图
3.关于对6S的理解，下列说法正确的是。（BD）
A.推行6S能提高职工收入
B.推行6S能节约成本
C.推行6S会增加工作负担
D.推行6S能保障企业安全生产
4.对于6S全覆盖部门，在月度申报公司一月一区域时，应首选的区域是。（ABD）
A.前期被评为合格及以下的区域
B.近期检查退步严重区域
C.外围静态区域
D.前期源头治理不到位的区域
5.公司见学活动对见学部门的基本规范要求是？（ABD）
A.部门一把手需参加
B.要有谦虚的心态，虚心求教
C.部门6S负责领导参加即可
D.见学后部门下期推行区域公司评价须达到良好及以上
6.下列关于《6S区域责任表》，理解错误的是。（AC）
A.可以多个区域共用一张
B.点检项目和点检周期要根据实际情况确定
C.户外区域可以不需要
D.点检发现异常情况要及时标注
7.食堂售饭间日常6S执行规范的是。（ABC）
A.炊事员认真执行素养规范
B.售饭结束后及时清扫
C.饭箱.保温箱故障后及时报修
D.工作较忙时，各类饭菜可混放
8.关于现场OPL的制作，常犯的错误有。（ABCD）
A.用蓝底黑字，不易辨识
B.只有简单名称标识，起不到作用
C.图片变形，内容描述复杂
D.安全提示类OPL危险事项与应对措施不对应
9.以下属于电气室“三合一”内容的是。（ABD）
A.6S区域责任表点检
B.设备自主保全点检
C.灭火器点检
D.设备专业保全点检
10.以下不符合办公桌面6S规范要求的是。（ACD）
A.显示器、键盘等四角定位
B.安全帽放在电脑主机上
C.电脑线路规范绑扎
D.玻璃下填压资料规范整齐
11.以下属于公司盲区盲点排查范围的是。（ABCD）
A.前期推行保持退步、低标准区域
B.车间与车间之间、分厂与分厂直接的交界区域
C.遗漏的小房间、小仓库
D.高架桥下区域等三不管地带
12.会议过程中及结束后，以下符合6S素养规范的是。（AD）
A.会议结束后椅子随手归位
B.在会议过程中接打电话
C.空瓶等垃圾扔在卓兜内
D.手机自觉调成静音模式
13.品质保全的三要素是？（ABC）
A.设备功能精度
B.加工条件
C.作业人员的技术水平
D.现场环境
14.以下符合小仓库内6S摆放标准的是。（BD）
A.同类物品可以放在不同的区域内
B.所有物品规范上架
C.地面上临时堆放的物品不需要定位
D.货架顶部无杂物、无积灰
15.分厂内部道路水沟管理正确的是。（ABC）
A.按道路等级区别日常清理周期
B.重点关注排水口的清理
C.易堆积垃圾的排水口可增加网格板阻挡垃圾
D.填报基建小修清理
16.以下属于6S检查“红线、底线”问题的是。（ACD）
A.设备异响，PM看板点检仍画勾
B.6S区域责任表3天未点检
C.已推行区域保持退步
D.改善提案重复上报
17.以下属于浪费源范围的是。（ABCD）
A.人力浪费
B.物料浪费
C.搬运浪费
D.能源浪费
18.现场推行中，以下属于TPM提升内容的是。（ABC）
A.优化设备自主保全点检基准
B.将设备仪表远程化，方便点检
C.现场少人化、省力化的创新性改善
D.现场设备除锈防腐
19.以下属于TPM专业保全第二步工作的是。(BD )
A.搜集精整产线基础数据，绘制设备OEE
B.测定横切设备剪刃的劣化趋势
C.制作“挤干辊更换维修作业基准书”
D.利用专业点检提前发现设备隐患并及时处理
20.工序分析法的种类包括。（ABCD ）
A.产品工序分析法
B.作业人员工序分析法
C.联合工序分析法
D.事务工序分析法
21.人才育成主题改善七步法，现状把握中包含哪些要点？（ACDE）
A.有标题
B.有完成目标的时间节点
C.有数据分析，且至少为近半年及以上的数据
D.把握数据分析得出的关键问题点
E.有改善背景
22.以下不属于改善提案的是。（AB）
A.设备淘汰换新
B.项目施工改造
C.成本压降改善
D.管理创新改善
23.品质保全七步法，第一步现状把握的4个步骤是？（ABCD）
A.品质现状的调查
B.不良定义及相关性分析
C.规定事项的4M分析
D.规定事项的遵守度评价
E.急性不良的复原对策
24.以下关于自主保全总点检教育，说法正确的是。（AD）
A.可以与人才育成工作相结合
B.是生产调度对操作工的培训
C.第一个步骤是“我做你看”
D.目的是让操作人员做到自主点检
E.属于自主保全五步法的第三步
25.设备初期清扫的标准要求包括。（ ABC ）
A.设备外表见本色
B.设备内部无积油、积尘、杂物
C.设备附件干净完好、连接可靠、无附着物
D.对策设备故障
26.人才育成自主培训活动中，下列哪些是综合技能？（ BC ）
A.轧机点检能力
B.6S素养
C.沟通能力
D.液压缸检修能力
E.电工PLC编程技能
27.目前，公司人才育成工作已推行到下班组阶段，以下正确的推行思路是。（AB）
A.人员较少班组可以灵活合并开展
B.内容以自主培训为主开展
C.看板的制作必须和车间人才育成看板一致
D.开展标准可以降低
28.危险作业工序的排查方法有。（AC）
A.班组长以上人员现场观察
B.职工日常排查
C.现场视频监控倒查
D.上级部门检查问题分类、辨识
D.自律要求我们自我节制，时刻反省自己的言行是否符合礼仪规范，说话做事要注意分寸
29.以下开展的素养活动中，符合《6S素养活动推行第一阶段案例》所倡导的是。（ACD）
A.评比素养之星
B.举办相亲活动
C.开展优秀工具箱评选活动
D.开展现场问题随手拍活动
30.KYT危险预知训练的现场推行方法包括。（ABD）
A.指差唱和
B.指差称呼
C.指差呼喊
D.接触齐呼
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