《帕金森患者护理疾病查房》、《叙事护理》培训满意度调查
《帕金森患者护理疾病查房》满意度调查
1.
（一）培训准备工作
较好（5分）
一般（3分）
较差（1分）
前期通知工作及时准确
培训时间安排合理
准备工作充分（设备、资料）
培训环境（舒适、避免外界干扰等）适应培训需求
培训实施井然有序
2.
（二）培训讲师
较好（5分）
一般（3分）
较差（1分）
教学状态精神饱满、热忱
讲课技巧生动、有感染力
讲师对培训内容的掌握详实、全面
讲师经验丰富、条理清晰、逻辑性强
教学方法灵活，形式多样
语言流畅、清晰易懂
培训气氛控制良好
与学员有良好的互动
鼓励学员参与，能有效回答学员问题
时间控制合理
3.
（三）培训内容
较好（5分）
一般（3分）
较差（1分）
培训内容与工作及个人需求紧密联系，能马上在工作中运用
培训材料准备充分，能结合最新案例，生动、互动性强地授课
课程容易吸收，获得了很多新知识，对工作有很大的帮助和提升
4.
（四）整体满意度
较好（5分）
一般（3分）
较差（1分）
你对本次培训的整体满意度
你对本次培训主讲人的整体满意度
5.
（五）意见征询
本次培训的哪些方面是你最喜欢的？
本次培训对工作的实际帮助有哪些？
你还希望增加哪些培训内容？
你希望在培训方法或方式上有哪些调整？
《叙事护理》满意度调查
6.
（一）培训准备工作
较好
一般
较差
前期通知工作及时准确
培训时间安排合理
准备工作充分（设备、资料）
培训环境（舒适、避免外界干扰等）适应培训需求
培训实施井然有序
7.
（
二）培训讲师
较好
一般
较差
教学状态精神饱满、热忱
讲课技巧生动、有感染力
讲师对培训内容的掌握详实、全面
讲师经验丰富、条理清晰、逻辑性强
教学方法灵活，形式多样
语言流畅、清晰易懂
培训气氛控制良好
与学员有良好的互动
鼓励学员参与，能有效回答学员问题
时间控制合理
8.
（
三）培训内容
较好
一般
较差
培训内容与工作及个人需求紧密联系，能马上在工作中运用
培训材料准备充分，能结合最新案例，生动、互动性强地授课
课程容易吸收，获得了很多新知识，对工作有很大的帮助和提升
9.
（四）整体满意度
较好
一般
较差
你对本次培训的整体满意度
你对本次培训主讲人的整体满意度
10.
（五）意见征询
本次培训的哪些方面是你最喜欢的？
本次培训对工作的实际帮助有哪些？
你还希望增加哪些培训内容？
你希望在培训方法或方式上有哪些调整？
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