《创思课堂构建理念下初中生物情境教学的现状调查》(教师问卷)

老师您好,本问卷匿名填写,填写时间为2min左右,数据仅用于教育研究,不会影响任何评价。请您根据自身实际情况如实作答,感谢您对教育研究工作的支持与贡献!
1.您的教龄:
2.您每周承担的生物课时数:
3.除教学外,您是否兼任其他工作?(可多选)
4.日常生物教学中,您授课采用传统教学(老师讲,学生听)多,还是启发式、情境教学多?

5.您是否了解“情境教学”在初中生物教学中的应用价值?
6.您是否了解“创思课堂”教学理念?(如:以创促思、问题驱动、情境引导、学生主体、深度学习等)
7.您认为“创思课堂”与“情境教学”之间的关系是?(可多选)
8.您常采用的情境教学形式有哪些?(可多选)
9.您设计情境的主要目的?(可多选)
10.您是否在情境教学中设计“驱动性问题”以引导学生思考与探究?
11.您是否尝试对情境教学中的学生进行多元化评价?(如过程性评价、小组合作评价、成果展示等)

12.如果让您进行“创思课堂”与情境教学的教学设计,您觉得哪个维度比较难设计?(可多选)

13.如果让您开展创思课堂与情境教学,您觉得遇到的主要困难是?(可多选)
14.您希望获得哪些支持以更好推进“创思课堂”与情境教学?(可多选)
15.您对推进“创思课堂理念建构下的情境教学”在初中生物教学中落地,有何建议?(选填)
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