循环复习和动态分层教学在三轮中考数学复习中有效性调查问卷

亲爱的同学们:
大家好！首先祝贺大家顺利完成初中学业和中考！为了帮助我们老师更好地了解三轮复习（基础巩固、专题突破、模拟冲刺）中“循环复习”策略的效果，以便未来改进教学，特进行此次匿名问卷调查。你的真实反馈对我们至关重要，请根据你刚刚经历的复习过程，认真填写以下问题。感谢你的支持！
说明:“循环复习”指的是在三轮复习中，对核心知识点、重要题型或易错点进行 有计划地、重复出现、螺旋上升式 的复习和强化。例如，第一轮复习了函数基础，第二轮在综合题或压轴题中再次遇到函数应用，第三轮在模拟卷中又针对性练习函数难题。

第一部分:基本信息与自我认知(请勾选或填写)
1. 你的中考数学目标达成情况，你感觉如何?
2. 你认为自己在数学学习上的主要优势是?
3. 你认为自己在数学学习上的主要困难是?
4. 在复习过程中，你觉得自己所处的层次（或接受的任务难度/目标）经历过调整吗?
第二部分：对循环复习的感知与体验
5. 在三轮复习中（基础巩固、专题突破、模拟冲刺），你是否明显感觉到老师对某些核心知识点（如:一元二次方程、函数、圆、相似三角形等）或重要题型进行了多次、不同层次的复习（循环复习）?
6. 你认为这种循环复习模式（知识点/题型重复出现、螺旋上升）对你而言:
7. 循环复习对你克服以下哪些方面最有帮助?
第三部分：动态分层的体验与帮助
8. 你认为老师进行动态分层（调整分组/任务）的主要依据是什么?
9. 动态分层（不同层次有不同的学习任务/目标/关注点）对你个人的学习积极性有何影响?
10. 当你的层次或任务发生变化时（如提升或调整），你通常的感受是?
第四部分:循环复习和动态分层在不同轮次的效果评价，(请根据每轮复习的感受分别评价)
11. 在“基础巩固”轮（通常是第一轮，系统梳理知识点），循环复习（如:对核心概念的反复强调、基础题的重复训练）对你打牢基础的作用如何?
12. 在“专题突破”轮（通常是第二轮，按模块或题型进行深度复习），循环复习（如:在综合题、应用题中再次运用第一轮的基础知识）对你提升综合运用能力和解题技巧的作用如何?
13. 在“模拟冲刺”轮（通常是第三轮，做模拟卷、真题，查漏补缺），循环复习（如:在模拟卷中反复遇到核心考点、易错点，进行最后的强化和补漏）对你适应考试节奏、提升实战能力的作用如何?
14. 整体来看，你觉得循环复习模式在哪个轮次对你帮助最大?
15. 在“基础巩固”轮（第一轮），动态分层（如:基础题强化组、概念深化组等）对你查漏补缺、夯实基础的作用如何?
16. 在“专题突破”轮（第二轮），动态分层（如:不同专题不同起点/深度的小组）对你攻克薄弱专题、提升综合能力的作用如何?
17. 在“模拟冲刺”轮（第三轮），动态分层（如:针对性查漏补缺组、冲刺高分组、应试技巧强化组等）对你适应考试、稳定心态、提升成绩的作用如何?
18. 整体来看，你觉得动态分层策略在哪个轮次对你帮助最大?
19. 你认为循环复习模式和动态分层有哪些可以改进的地方? (例如:重复的频率、内容的选择、呈现的方式、如何避免枯燥感等)
问卷到此结束，再次衷心感谢你的宝贵时间和真诚反馈！你的意见将帮助我们做得更好！祝你前程似锦！
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