《大学生AI素养调查问卷》

您好！感谢参与本次 “大学生 AI 素养” 调查问卷。以下题目将围绕 AI 技术的认知、应用、伦理安全等方面展开，旨在了解您对 AI 相关知识的掌握程度与实践能力。请根据自身实际情况，在每题对应的选项中进行选择（单选）。您的回答仅用于研究分析，我们将严格保密。感谢您的支持与配合！
1. 您的性别：
2. 您的年龄段：
3. 您的学历：
4. 您的年级是:
5. 您是否听说过 “人工智能” 这个概念?
6. 您是否听说过生成式 AI 技术（如 GPT 系列、Stable Diffusion）?
7. 您是否知道大学生常用的 “智能教务系统”“校园人脸识别” 属于 AI 技术的实际应用?
8. 您是否了解 “AI 技术在专业学习中的应用”（如理工科的模拟实验、文科的文献分析工具）?
9. 您是否知道使用 AI 工具（如智能翻译、论文辅助工具）时，输入的个人数据可能被用于模型训练?
10. 您是否了解使用 AI 进行个人信息处理时，自己拥有查看、更正相关数据的权利?
11. 您是否了解过度依赖AI生成内容（如作业、报告）可能会影响自身独立思考和创造力的培养?
12. 您是否知道大学生可以通过哪些正规渠道（如学校课程、权威平台）系统学习 AI 知识?
13. 您是否了解 AI 工具（如智能学习平台、学术辅助软件）在提升学习效率中的具体作用机制?
14. 您是否考虑未来从事与 AI 相关的职业?
接下来的题目将涉及您对 AI 的相关观点、态度及自身能力的评价，请根据描述与您实际情况的符合程度，从对应的选项中进行选择。
15. 我认为学校应该开设关于 “AI 数据隐私保护” 的课程。
16. 我支持要求 AI 公司公开算法的公平性测试结果。
17. 我关注 “AI 可能取代人类工作岗位” 这一问题。
18. 我认为AI 在教育场景中（如智能作业批改）收集学生答题习惯数据时，应获得家长 / 学生的逐项授权。
19. 我认为若 AI 招聘系统因历史数据偏差导致对女性求职者评分偏低，企业必须公开算法缺陷并修正。
20. 我认为应禁止 AI 技术用于开发 “个性化诈骗话术生成系统”。
21. 我认为我了解 AI 辅助医疗的优势与局限，并能理性判断其在紧急场景中的应用边界。
22. 我认为我能评估 AI 教育方案的科学性与公平性（如差异化学习方案是否存在隐性歧视）。
23. 我接受 AI 在课堂中分析学生表情以评估学习状态。
24. 我认为我了解 AI 创作的版权争议，并能基于相关知识发表自己的观点。
25. 我认为我能识别 AI 深度伪造技术的风险，并支持通过法律手段规范其应用。
26. 我认为我能判断 AI 在选举中的应用是否符合公平原则，并理性看待定制化竞选广告的影响。
27. 我接受 AI 在没有人类审核的情况下，直接决定银行客户的贷款额度（最高 100 万元）。
28. 我在使用 AI 工具（如智能助手、推荐系统）时，会关注其伦理与安全问题。
29. 我认为学习人工智能的相关知识很难。
30. 我有能力规避对 AI 的过度依赖。
31. 我非常担心 AI 发展会影响自身未来竞争力
32. 我会质疑 AI 技术决策的合理性（如推荐算法结果）。
33. 我能够辩证看待 AI 技术的利弊，既承认其益处也意识到潜在风险。
34. 我能识别 AI 生成的内容（如判断图像 / 文本是否由 AI 工具生成）。
35. 我认为 AI 生成的内容都是中立的。
36. 我在 AI 工具的帮助下，查找资料的效率显著提高
37. 我能识别 AI 生成内容中的潜在偏见（如性别、文化偏见）
38. 我会思考 AI 的新颖用途，提出关于 AI 的新颖想法。
39. 我认为 “普通大学生都应具备基础 AI 知识
40. 当我使用 AI 的时候会关注 AI 的伦理与安全问题
41. 我相信 AI 可能发展到超越人类智能的地步
42. 我认为AI对我的日常生活和学习工作产生了重大影响
43. 我经常利用 AI 技术（如DeepSeek，文心一言等）解决学习或生活中的问题，且能有效解决?
44. 面对复杂任务时，我会组合使用多种 AI 工具提高完成效率?
45. 我认为自己有能力辨别 AI 生成内容的真伪?
46. 当 AI 工具出现错误或不符合预期时，我能尝试排查原因并找到解决办法?
47. 我能根据不同的任务需求，选择合适的 AI 工具?
48. 我认为自己目前的 AI 应用能力处于熟练的水平?
49. 使用 AI 语音助手（如 Siri、小爱同学）进行日常交互时，我会注意保护个人隐私信息?​
50. 在预复习课程内容时，我会使用AI工具进行辅助?​
51. 我会使用 AI 制定个性化的学习计划?
52. 我认为AI 学习管理工具对我学习效率的提升有着极大作用?
53. 我认为学校有必要开展针对不同场景的 AI 素养专项培训?​
54. 我希望学校组织 AI 应用竞赛或实践项目?​
55. 面对 AI 生成的论文段落，我能快速识别出机器写作特征?
56. 我能利用 AI 工具对学习成果进行自我检测（如使用 AI 批改作业、模拟测试）?
57. 我在使用 AI 工具时，会尝试自定义功能参数以更好地满足个性化需求?
58. 若使用 AI 工具时个人信息被泄露，我能采取有效措施应对（如停止使用、投诉举报、更改密码等）。
59. 我能将课堂学到的 AI 工具使用技巧迁移到实习或科研场景中。
60. 我会通过线上课程、实践项目或技术文献等途径自主提升 AI 应用能力。
61. 我能理性看待 AI 技术对大学生就业的影响，既认识到机遇也关注潜在挑战。
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