清风越千年 廉韵润青春——包公端州廉政文化与青年价值观调查问卷
您是否听说过“包公端州任职”的历史事迹？
非常了解（可简述事迹：）______
听说过但不太详细
仅知道“包公”是清官，不了解端州事迹
完全没听说过
您主要通过什么途径了解包公端州廉政事迹？（可多选）
学校教育/教材
历史纪录片/影视剧
新闻报道/网络文章
旅游景点（如包公祠、纪念馆）
家人/朋友讲述
其他（请注明:）______
包公端州任上最让您触动的事迹是？（单选）
查贪官账本：严惩贪腐、整顿吏治
拒收端砚：清廉自守、“不持一砚归”
兴修水利：凿井筑堤、造福百姓
其他（请注明：）
您认为包公“查贪官账本”体现的反腐精神，在当代社会的价值如何？
非常重要，是廉洁从政的核心
比较重要，对治理腐败有启示
有一定价值，但时代背景不同
价值有限，需结合现代法治手段
不了解/无看法
面对校园/职场中的“微腐败”（如请客送礼、利益输送等），您认为青年应秉持的态度是？（单选）
坚决抵制，坚守原则
小事不必计较，随大流即可
视情况而定，不影响自身利益即可
不清楚如何应对
其他（请注明：）
包公“拒收端砚”体现的“自律定力”，对当代青年抵御诱惑（如网络沉迷、消费主义等）有何启示？（单选）
提醒青年坚守初心，不被短期利益迷惑
强调“小事不小”，廉洁需从细节做起
精神可嘉但难以实践，现代社会诱惑更多元
对个人生活影响不大，更关注事业发展
其他（请注明：）
您认为包公“兴修水利”体现的“担当精神”，与当代青年应具备的“家国情怀”如何结合？（单选）
青年应扎根基层，主动解决民生问题
在本职工作中践行责任，勿以善小而不为
更需关注科技创新等“大事”，传统精神过时
担当精神需结合时代需求，赋予新内涵
不了解/无看法
“包公精神青年行”的实践期待您认为学校/社会可以通过哪些方式，让包公廉政文化更好地融入青年教育？（可多选）
开设专题课程/讲座
组织参观包公祠、廉政教育基地
结合影视剧、动漫等年轻化载体传播
开展廉洁主题演讲/征文比赛
将包公故事纳入中小学教材
其他（请注明：）
如果有机会参与“包公精神青年行”实践活动，您更愿意尝试以下哪种形式？（单选）
社区廉政宣传志愿服务
调研当代社会廉洁现象并撰写报告
参与“廉洁校园/职场”创意策划
其他（请注明：）
您对包公精神在当代社会的传承与发展，有何建议或看法？（开放式问题）
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