游戏化与英语学习动机\n问卷调查I

调查目的:本调查旨在了解您课程开始前英语学习的情况，您的回答将助力优化英语学习研究。
1. 性别
2. 您学习英语的时长:__________年
3. 您知晓的游戏化学习工具（如多邻国）_________请列出至少三个常用或知道的:
4. 我喜欢英语学习，对本次浸润营课程满怀期待。
5. 我想提升英语水平，便于与不同文化背景的人交流。
6. 我期望提高英语水平，助力未来成功留学或移民。
7. 我希望提升英语水平，为未来就业和升职加薪助力。
8. 我通常积极参与英语课堂活动。
9. 我喜爱游戏化、角色扮演、小组合作等互动性活动。
10. 我乐于通过游戏化工具或课堂游戏化活动学习知识，因为有趣也更好理解。
11. 英语课上我会专注听讲或做笔记，避免分心。
12. 我愿意在课内和课外花额外时间提升英语水平。
13. 我有兴趣借英语学习探索文化多样性。
14. 我认为温州肯恩大学全英文授课虽比公立大学贵但比留学便宜，所以值得投资。
15. 我觉得学习英语能获得更多机会，在留学/移民/工作/国际化视野/或文化多元包容性等更具竞争性。
16. 我曾使用过技术化学习平台（如多邻国、哔哩哔哩、百词斩或其他等等 ）。
17. 我认为技术教育是未来学习趋势，而游戏化学习是一个很好的体现。
18. 我相信游戏化学习（如多邻国程序）有助于提升我的英语学习动机。
19. 我喜欢通过线上或线下互动活动开展学习，而不是死记硬背学习。
20. 您在英语学习中遇到过哪些挑战?
21. 您觉得游戏化学习（如多邻国的双倍积分、排名等 ）能提升学习动机与参与度吗?
22. 您学习英语的动机有哪些?
23. 您认为学习英语是值得投资的事吗，为什么?__________
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