问卷二:《人民路中学教学质量优化》调查问卷
每题选项:1 = 完全不认同，2 = 不太认同，3 = 一般，4 = 比较认同，5 = 完全认同，请在要相应选项的“□”中打“√”号）
1.您的身份:
教师
学生（年级:
初一
初二
初三）
2.（教师）您认为 “一课一研” 集体备课机制对提升教案规范性（达标率从 65% 升至 90%）的作用如何?
1
2
3
4
5
3.（学生）您认为教师的教案质量是否有明显提升?
1
2
3
4
5
4.（教师）您对数学组 “双改课研”（改教案、改课件）模式的效果评价如何（优质课例增加 40%）?
1
2
3
4
5
5.（学生）您是否听过尹婵老师《十字相乘法》等优质课例?若听过，对您的学习帮助如何?
1（无帮助）
2（帮助较小）
3（一般）
4（帮助较大）
5（帮助显著）
未听过
6.（初三学生）您认为分层作业（基础题 60%+ 提升题 30%+ 拓展题 10%）是否符合您的学习需求?
1
2
3
4
5
7.（初三学生）当前日均作业时间（60 分钟）对您而言是否合理?
1（过长）
2（略长）
3（合适）
4（略短）
5（过短）
8.（学生）您对作业批改的及时性（从 75% 升至 92%）是否满意?
1
2
3
4
5
9.（学生）您感觉作业中错题的重复率是否有下降（参考值 25%）?
1（无下降）
2（下降不明显）
3（一般）
4（下降较明显）
5（下降显著）
10.（教师）您认为 “课堂风采” 赛课活动对提升青年教师课堂评价优秀率（从 58% 升至 82%）的作用如何?
1
2
3
4
5
11.（学生）您认为《桃花源记》《二次函数应用》等优质课例对课堂质量的示范作用如何?
1
2
3
4
5
12.您认为学校在教学质量优化中，最有效的措施是哪一项?
一课一研
分层作业
课堂风采赛课
双改课研
其他
13. （请注明:_________________________________________________）
12.您对当前教学质量的整体满意度如何?
1
2
3
4
5
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