吉林工商学院实训教学环节质量保障体系调查问卷(教师版)

一、基本信息

您主要承担的实训教学类型(可多选):

二、对实训教学制度与质量标准的知晓度

1.您是否了解《吉林工商学院本科主要教学环节质量标准 (试行)》《实践教学管理办法》《实验室管理办法》等实训相关制度文件?

2.您是否清楚实训教学各环节(如实验准备、实习实施、成绩评定)的质量要求(如实验开出率≥90%、综合性实验比例要求等)?

3.您获取实训教学制度与质量标准的主要渠道是(可多选):

三、质量标准的可操作性与针对性

1.您认为现有实训教学质量标准(如实验指导书编制要求、实习基地建设标准)是否具体、明确?

2.您认为现有标准是否能满足不同实训类型(如验证性实验、企业实习)的个性化需求?

3.以 “综合性、设计性实验比例”“实习报告评分标准” 为例,您认为这些标准是否需要进一步细化(如明确综合性实验的判定指标、报告评分的具体维度)?

四、制度的落实与执行情况

1.您在实训教学中是否严格按照制度要求执行(如课前预做实验、填写指导记录、按等级制评定成绩)?

2.您认为在落实实训教学制度时,主要障碍是(可多选):

3.学校或教学单位是否对实训教学制度的执行情况进行过检查或反馈?

五、教师培训与支持

1.学校是否组织过针对实训教学制度、质量标准的专项培训或解读?

2.您在执行制度过程中遇到疑问时,是否能便捷地获得解答(如咨询教务处、实验实训管理中心)?

六、改进建议

1.为提升实训教学质量标准的可操作性,您认为最需要补充或细化的内容是:

2.为加强制度的宣传贯彻,您认为有效的途径是(可多选):

3.对于推动实训教学制度落地,您还有其他建议:

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