大学生心理健康情况调查问卷（学生版）

亲爱的同学：
你好！大学是人生中最美好却也充满挑战的阶段。为了更准确地了解大家在情绪管理、人际交往、学业压力等方面的真实感受，以及学校现有心理服务能否真正帮到你，我们设计了这份匿名问卷。请放心填写：
  • 1.没有对错，只需按第一反应作答；
  • 2.所有数据仅用于大学生心理健康情况调查研究，绝不对外公开；
  • 3.大约占用你 3–5 分钟，却可能帮助更多同学获得及时、有效的帮助。
感谢你的真诚与信任！
1. 您的性别
2. 您的年龄
3. 您目前的身份是
4. 您参观红色旅游景区的频率是？（如革命纪念馆、烈士陵园、抗战遗址等）？
5. 假设您在寝室中发现室友近期情绪低落、失眠，且有明显的抑郁倾向，您尝试向班级心理委员、学院心理辅导员反馈这一情况，您遇到的困难程度如何?
6. 您的学校有开设针对大学生的心理健康教育类课程吗?
7. 您认为学校的心理健康教育课程内容与大学生常见心理需求（如情绪调节、压力应对等）的贴合程度如何?
8. 您认为学校的心理健康教育课程在帮助您解决实际心理困惑（如考前焦虑、人际交往困扰等）方面的作用如何?
9. 您所在的学校是否设置了心理健康热线？
10. 您是否有过拨打学校心理健康热线的经历?
11. 该热线电话接通的情况如何?
12. 在与接线人员沟通时，您认为对方对您表述内容的倾听耐心程度如何?
13. 当您通过热线咨询具体心理问题（如情绪低落时的调节方法、人际交往矛盾的处理等）时，接线人员给出的回应和建议的专业性如何?
14. 拨打热线后，您对整个通话过程的体验（如接线速度、沟通氛围等）的总体满意度如何?
15. 您所在的班级或年级是否有朋辈心理辅导员?
16. 您接受过来自朋辈心理辅导员的帮助吗?
17. 您认为朋辈心理辅导员在与您沟通时，对您心理状态的理解程度如何?
18. 接受朋辈心理辅导员的帮助后，您觉得自己的心理困扰（如学习压力、宿舍关系等）得到缓解的程度如何?
19. 您是否了解学校红黄蓝分级预警机制的基本流程（如不同颜色预警对应的心理风险等级、干预措施等）?
20. 若您身边有同学出现明显心理波动（如长期情绪低落、社交退缩），您认为学校红黄蓝分级预警机制对该情况的识别及时性如何?
21. 您认为红黄蓝分级预警机制启动后，针对不同等级预警采取的干预措施（如谈心谈话、转介咨询等）是否合理有效?
22. 您所在的学校是否有关于心理健康实时监测的大数据平台?
23. 您认为学校心理健康大数据平台的基础功能（如心理测评数据存储、学生心理健康信息查询等）是否完善?
24. 您认为该平台的数据更新是否及时，能否反映学生最新的心理健康相关情况?
更多问卷 复制此问卷