中小学教师师德师风培育现状调查问卷

指导语:尊敬的老师，您好！本问卷旨在了解师德师风培育现状，所有数据仅用于学术研究。请根据实际情况勾选（✔），感谢您的支持！
1、您的教龄:
2、任教学校:
3、您参与师德师风培训的频率是?
4、您参与培训的主要形式为?（可多选）
5、培训时间是否集中在特定时段（如寒暑假）?
6、参与培训是否影响正常教学安排?
7、培训内容对理解“教师职业道德内涵”的帮助程度?
8、培训内容是否结合学科育德实践?
9、培训形式多样性满意度（专家讲授/小组研讨/情景模拟等）?
10、培训资源（如社会资源、数字资源）利用充分性?
11、培训对提升师德水平的有效性?
12、培训对教师核心素养发展的促进作用?
13、培训是否有助于理解国家教育政策?
14、培训对成为优秀教师的支持度?
15、贵校是否有师德师风监督部门?
16、贵校是否设立师德投诉举报平台?
17、现有监督机制能否预防师德失范?
18、师德考核标准是否具体且可操作?
19、师德考核结果是否公平公正?
20、师德奖惩措施是否符合教师需求?
21、当前培训存在的主要问题是?（可多选）
22、您认为最需改进的环节是?
23、近三年是否接触过师德失范案例?
24、学校对失范行为的处理态度?
25、常态化师德学习（如每月1次微培训）（1=完全不认同 5=完全认同）
26、建立“师德实践档案”并动态评价（1=完全不认同 5=完全认同）
27、师德表现与职称评审、评优挂钩（1=完全不认同 5=完全认同）
28、引入学生、家长参与师德评价（1=完全不认同 5=完全认同）
29、增加实践性培训（如伦理困境模拟）（1=完全不认同 5=完全认同）
30、校领导带头示范师德行为（1=完全不认同 5=完全认同）
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