蚌埠市初中英语学科骨干教师分类分层培训暨课堂教学能力提升结课调查问卷

亲爱的学员：
您好！感谢参与本次培训满意度调查。
问卷旨在收集您对项目实施、教师表现、培训内容、形式、组织及收获等方面的评价与建议，以优化后续培训质量。
请根据实际情况，在“满意”、“比较满意”、“不满意”中选择。本次调查匿名进行，数据仅用于统计分析，严格保密个人信息。
请如实填写，感谢您的支持与配合！
一、项目实施:
1.项目整体满意度:项目实施能够满足学员需求。目标设置与定位合理。
2.项目管理员（班主任）:项目管理员服务态度与质量。
二、授课教师表现:
1.教学态度:备课充分，教学认真
2.课堂上表现出的学识水平:
（1）对所讲内容非常熟悉，深入浅出，举例说服力较强。
（2）概念表达准确，条理清晰，思维深刻，对学员有启发。
3.教学能力表现:
（1）课堂目标表述清楚，课堂教学信息量足，理论联系实际，给我们提供相应的辅助性材料或拓展性资料。
（2）活动方法有利于使所讲内容与我们原有的知识经验建立联系;积极与我们互动，调动我们的积极性。
4.课下指导:课下对我们所提出的需求能够积极给予指导或回应。
三、培训内容
1.内容的趣味性:活动主题鲜明、内容有吸引力
2.内容的新颖性:活动内容丰富完整，材料新颖
3.内容的实用性:内容富有启发性，且能够对实际工作提供指导与帮助
四、培训形式——活动形式的有效性
（1）活动形式有利于发挥我们的主体作用，绝大多数学员在活动中有具体任务
（2）活动形式灵活多样，有助于对内容的理解与掌握
五、培训组织
1.组织到位：（1）培训课程材料和通知下发及时。
（2）活动组织管理有序、细节考虑周全。
2.伙食安排：安排周到、贴心
3.应变有力：组织者能够及时、灵活地完成我们提出的合理的教学要求。
4.设施设备齐全：设施设备齐全、符合培训需求。
5.住宿安排：安排周到、贴心。
六、培训收获（多选）
七、培训建议——对整个项目实施以及培训期待方面的建议
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