天贵社区学龄期儿童兴趣课程公益化供给调查问卷（家长版）
尊敬的家长:
您好！我们是广东二师“益启学”实践团，正在开展“‘双减’政策下学龄期儿童兴趣课程公益化供给模式”相关研究。为更好地了解天贵社区兴趣课程公益化供给的实际情况，优化课程服务，特设计本问卷。问卷采用匿名方式填写，数据仅用于研究分析，请您根据实际情况放心作答。感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1. 您的孩子性别:
A. 男
B. 女
2. 您的孩子年龄:
A. 6-8岁
B. 9-11岁
C. 12-13岁
3. 您的孩子目前就读年级:
A. 小学1-2年级
B. 小学3-4年级
C. 小学5-6年级
D. 初中1年级
4. 您的家庭是否居住在天贵社区:
A. 是
B. 否
二、兴趣课程需求与偏好
5. 您的孩子目前是否参与社区公益兴趣课程:
A. 是
B. 否
6. 您的孩子对哪些类型的兴趣课程最感兴趣（可多选）:
A. 艺术类（绘画、书法、音乐、舞蹈等）
B. 体育类（武术、球类、体能训练等）
C. 科技类（机器人、编程、科学实验等）
D. 文化类（非遗手工、传统文化体验等）
E. 语言类（口语表达、阅读拓展等）
F. 其他:
7. 您认为孩子参与兴趣课程最应注重的目标是:
A. 兴趣培养
B. 技能提升
C. 社交能力锻炼
D. 创造力开发
E. 学业辅助
8. 您希望兴趣课程的开展时间更倾向于:
A. 工作日下午（16:00后）
B. 周末上午
C. 周末下午
D. 假期集中开展
9. 您能接受的兴趣课程收费标准（公益化导向）:
A. 完全免费
B. 低成本材料费（10-30元/课程）
C. 其他:
三、课程供给现状评价
10. 您的孩子参加兴趣课程的频率是多少?
A. 从未参加（包括计划参加但尚未开始）
B. 偶尔参加（每月 1-2 次或按需参加，如寒暑假集中课程）
C. 规律性低频参加（固定每周 1 次）
D. 规律性中频参加（固定每周 2-3 次）
E. 高频参加（固定每周 4 次及以上，或每日参与）
11. 您的孩子参加过哪些兴趣课程?（多选）
A. 艺术类（绘画、书法、音乐、舞蹈等）
B. 体育类（武术、球类、体能训练等）
C. 科技类（机器人、编程、科学实验等）
D. 文化类（非遗手工、传统文化体验等）
E. 语言类（口语表达、阅读拓展等）
F. 其他:
12. 您对目前社区提供的公益兴趣课程种类是否满意:
A. 非常满意
B. 满意
C. 一般
D. 不满意
E. 非常不满意
13. 您认为现有课程内容与孩子年龄、认知水平的匹配度如何:
A. 非常匹配
B. 基本匹配
C. 不太匹配
D. 完全不匹配
14. 您对课程师资的专业性和教学能力评价:
A. 非常专业
B. 较专业
C. 一般
D. 不够专业
E. 不了解
15. 您认为课程的组织管理（如时间安排、安全保障、通知效率等）是否规范:
A. 非常规范
B. 较规范
C. 一般
D. 不够规范
16. 您的孩子参与课程后，在哪些方面有明显变化（可多选）:
A. 兴趣更广泛
B. 自信心提升
C. 社交能力增强
D. 无明显变化
E. 其他:
四、供给模式优化建议
17. 您认为当前社区公益兴趣课程最需要改进的方面是（可多选）:
A. 课程种类不足
B. 师资稳定性差
C. 时间安排不合理
D. 场地设施不完善
E. 宣传力度不够
F. 课程难度层次设置不合理
G. 其他:
18. 您希望社区引入哪些资源支持兴趣课程（可多选）:
A. 专业机构合作
B. 学校教师参与
C. 大学生志愿者
D. 企业赞助设备/资金
E. 家长志愿者
F. 其他:
19. 您对课程评估反馈机制的看法:
A. 已有完善渠道
B. 需增加反馈途径（如线上问卷、意见箱等）
C. 不了解
20. 您是否愿意作为志愿者参与课程协助（如场地布置、安全看护等）:
A. 非常愿意
B. 愿意
C. 视时间而定
D. 不愿意
五、开放性问题
21. 您对天贵社区兴趣课程公益化供给模式有其他具体建议吗?
22. 您认为“双减”政策下，社区公益兴趣课程对孩子成长的最大价值是什么?
再次感谢您的参与！
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