加工制造类农村中职学生“工匠精神”培育情况调查问卷

一、个人基本情况
1. 您的性别:( )
2. 您的年级:( )
3. 您的专业属于:( )
4. 您的实习经历:（ ） {若此题选A，跳过24-25题}
5. 您的专业技能成绩排名:( )
二、学生“工匠精神”水平 请您根据自己的实际情况，选择最符合您的一项。
6. 我清楚 “工匠精神” 的核心内涵（如执着专注、精益求精）。
7. 我观看过《大国工匠》等反映工匠精神的纪录片。
8. 我认为工匠精神对中职学生的职业发展至关重要。
9. 我能够专注于技能操作的细节，追求精益求精。
10. 在面对复杂任务时，我愿意花时间反复练习直至熟练掌握。
11. 我会主动学习新技术或新方法以提升自己的技能水平。
12. 我认为职业道德（如诚信、责任心）比技能更重要。
13. 在团队合作中，我注重与他人的协作与沟通。
14. 我能够接受批评并改进自己的不足。
15. 我对未来从事的行业充满热情，并愿意长期投入。
16. 学校课程中融入了“工匠精神”的相关内容（如案例、价值观教育等）。
17. 教师在日常教学中强调技能操作的规范性和精益求精的态度。
18. 教师在教学中强调 “敬业、创新” 等职业素养。
19. 学校定期组织技能竞赛或工匠精神主题活动（如讲座、榜样分享）。
20. 班主任会结合职业生涯规划引导工匠精神培养。
21. 学校对“工匠精神”的培养有明确的评价标准（如技能考核、态度评分等）。
22. 我认为学校现有的培养方式能有效提升我的工匠精神。
23. 我希望学校增加更多实践机会（如企业实习、项目实训）来培养工匠精神。
24. 企业实训中要求遵守 “精益求精” 的操作规范。
25. 实习单位会宣传劳模事迹或设立工匠榜样。
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