大学生研学与情感发展问卷调查表（后测）
亲爱的同学们:经过这几天在澳门短暂的学习生活，希望你学有所获，并度过了一段美好的时光！回去以后把在澳门的所见所闻所学所想展现与分享给身边的亲友。
以下是本次问卷调查的后测部分，需要提供个人电邮信息与你之前填写的前测问卷作配对，对比分析及后续追踪，所有资料保密，仅用作本次研究数据处理。请根据自己真实的想法和经历，诚实地填写后测问卷。你的每一份反馈都对我们至关重要，感谢你的参与和支持！
一、基本个人信息
电邮（以识别被测者身份、与前测做配对及可能的后续追踪）
二、研学活动学习体会
在课堂/参访活动中有遇到文化冲突或沟通障碍吗?
是，请简述：
否
本次澳门研学活动的最大体会和收获是什幺?
最喜欢哪个环节?
最不喜欢哪个环节?
还希望增加哪些环节?
此次研学经历，会否令你想来澳门或澳大继续深造?
是
否，请简述理由
三、我国大学生社会情感能力量表 (计分：完全不符合=1分 ~ 完全符合=5分)
以下题目与第一次前测问卷的题目相同。
希望同学
靜下心思考一下
，经过本次研学活动，是否对自我、对他人(小组同伴)、对集体(學校學院)，
这三个层面有新的认识和体会？请想一想再回答如下问题，謝謝！
A. 维度一:自我关系能力
1.我知道自己的优势和不足。
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2.我相信自己有能力完成任务。
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3.我能调节自我情绪，以恰当的方式表达自己情绪。
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4.我能自我反省和改进。
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5.我能克服困难幷坚持完成任务。
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6.我能设定远期目标，幷会为之努力直至实现。
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B. 维度二:他人关系能力
7.我尊重自己，也希望得到他人的尊重。
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8.我知道要友善对待他人。
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9.我知道要换位思考，同情别人的感受。
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10.我知道要尊重他人的想法、情感和信仰。
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11.我能理解和包容他人的想法、情绪和行为。
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C. 维度三:集体关系能力
12.我知道集体归属感很重要。
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13.我认同集体价值观与集体行为规范。
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14.我知道集体中每一个人都是平等的和重要的。
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15.我积极融入集体，幷遵守集体规则。
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16.我能维护集体荣誉，幷积极为集体做贡献。
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17.我能与他人合作完成共同的集体任务。
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18.在集体中，我能够分清自己的以及他人的职责。
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19.我努力保持集体学习氛围和生活氛围融洽。
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D.维度四:负责任决策能力
20.我能对自己的行为负责。
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21.我能判定事情的是非曲直。
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22.当我陷入困境时，我不会怨天尤人。
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23.我为人处事，会三思而后行。
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24.我所做出的决策不仅对自己负责，而且也会对他人和对集体负责。
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25.我能权衡所做的决策对自己、对他人以及对集体利益的影响，必要时做出适当调整。
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26.在做出选择或决定时，我能考虑到社会安全和道德规范。
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