楠熙西湾路幼儿园2025年春季家长满意度调查问卷
尊敬的家长:
您好!孩子的成长是我们共同的牵挂,为了给宝贝们提供更优质的教育与服务,助力家园共育走得更深更实,楠熙西湾路幼儿园诚邀您参与本次问卷调研。
您的每一份反馈,都是我们优化工作的“指南针”——无论是对教育教学的肯定,还是对服务细节的建议,都将成为幼儿园成长路上的重要动力。期待与您携手,让孩子的童年绽放更绚烂的光彩!
基本信息
您孩子所在班级是
(以25年9月新班级为统计指标)
:
小五班
小六班
中一班
中二班
中三班
中四班
中五班
中六班
大一班
大二班
大三班
大四班
大五班
大六班
大七班
大一班(毕业生)
大二班(毕业生)
大三班(毕业生)
大四班(毕业生)
您是孩子的:
父亲
母亲
祖父母辈
其他
一、关于师德师风
以下对于孩子班上的教师的描述,您认为最接近的选项是?
教育方法得当,能激发孩子积极性
有爱心有耐心,细心关注孩子成长需求
有亲和力,能和孩子形成亦师亦友的和谐关系
有责任感,照顾孩子一日生活认真负责
以上都不是(请备注补充)
“教师与孩子的情感融洽,孩子喜欢班上的氛围,愿意上幼儿园。”这句话与您孩子所在的班级:
完全符合
基本符合
不太符合(请补充原因)
极不符合(请补充原因)
不了解
教师在与孩子的互动以及与您的交流过程中,有没有出现违背法律法规、损害国家利益或违背社会公序良俗的言行?
没有
偶尔有不当言行
经常有
教师是否向您暗示或明确表示过希望得到家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动邀请,或收受财物、礼品?
没有
有过暗示
明确要求过
老师平时与孩子的交流沟通中有没有不恰当的用语?
有(请补充说明)
无
您认为师德师风建设家长有哪些责任?
目的都是为了孩子的成长,加强与教师的沟通,积极配合
教师也是普通人,体谅他们的劳动
及时向教师提出意见,帮助教师改进教育方式方 法
家长没责任,是否进行师德师风建设都无所谓
您对我园目前教师职业道德素质满意吗?
很满意
一般
不太满意
请您为幼儿所在班级的教师整体素质水平打分,满分为10分。
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3
4
5
6
7
8
9
10
10
二、关于教育教学质量
您最关心孩子在园的哪些方面?
习惯培养(包含:生活习惯、学习习惯、礼仪习惯)
生活情况(每日的餐食、如厕、午睡、是否有基本自理能力等)
情绪情感(在园时的情绪,是否开心等)
学习情况(每日在园学了什么,玩了什么)
社交情况(是否能友好的与老师、其他孩子的相处等)
其他(请备注补充)
您一般通过哪种方式了解幼儿园教育教学及孩子发展情况?
家长助教周/家长会/讲座
参加幼儿园亲子活动
幼儿园微信公众号推文
班级微信
老师朋友圈
老师单独与我电话/语音/文字信息交流
接送孩子的时候与老师面谈
每月孩子的成长报告
其他(请备注补充)
幼儿园的教学内容,和家庭生活衔接得如何?(比如教了整理习惯,回家也能延续 ;教了科学小知识,能联动家庭探索 )
衔接很好,有“家庭小任务”(亲子实验、习惯打卡 ),把课堂和生活连起来了
有衔接,但任务少/难坚持,孩子回家很快就忘
没衔接,幼儿园学的和家里生活关联不大
不清楚,没收到过教学延伸的引导
对于幼儿园开展的防溺水、校园交通安全、防范电信诈骗、食品安全、防灾减灾、防爆防恐、防诱拐、防踩踏、消防、防震等安全教育活动,您认为重要吗?
非常重要
重要
不重要
您观察到孩子参与户外活动后,在 身体素质、团队合作 等方面有哪些变化?(可多选 )
爱运动了!以前不爱跑跳,现在回家主动模仿户外游戏动作
学会合作了,和小伙伴玩户外游戏时懂得商量、分享
身体素质越来越好,生病次数减少,肤色越来越健康
其他
您觉得孩子这一年在幼儿园,有哪些让您惊喜的成长变化?(可多选,也欢迎补充~ )
爱聊天交朋友了!社交表达能力明显变好
建立了自主意识、提高了自理能力
培养了兴趣爱好、发挥一定特长
养成了良好生活及行为习惯
更勇敢自信啦!敢上台表演、遇到问题会想办法解决
对新知识超好奇!主动问问题、愿意探索学习
情绪管理变好了,生气或难过时会好好表达需求
学会礼貌用语,主动打招呼、说“谢谢”“对不起”
规则意识提升,能自觉遵守园所和游戏规则
其他(请备注补充)
请您为幼儿园的日常活动开展及教育教学质量打分:
1
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8
9
10
10
三、关于膳食及卫生保健
“幼儿园膳食营养丰富,食物搭配科学合理,能满足孩子的成长发育的需求。”这句话与我们幼儿园:
完全符合
基本符合
不太符合(请补充原因)
极不符合(请补充原因)
不了解
遇到孩子不爱吃的饭菜(挑食行为),您希望老师怎样做?
老师做工作让孩子尽量吃或者少吃一点
让孩子自己决定
不要给孩子吃
“幼儿园卫生保健工作扎实,园所内外干净整洁,能严格做好空气、餐具、玩具等预防性消毒。”这句话与我们幼儿园:
完全符合
基本符合
不太符合
极不符合
不了解
幼儿园执行“孩子出现疑似传染病症状(如发热、皮疹等 )时,需隔离回家休息;痊愈后凭医生证明返园”的措施,您对这一保障全园健康的要求怎么看?
非常支持!严格防控能保护所有孩子少生病,我们家会积极配合
支持。虽然麻烦点,但为了大家健康,这些流程很有必要
不太支持,孩子小生病难免,流程太复杂会影响家长工作
请您为幼儿园的卫生保健工作打分,满分10分。
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7
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9
10
10
四、关于家园沟通
以下对于老师与您沟通交流孩子情况的说法,您认为最接近的选项是?
日常入离园环节都有沟通,会及时与我交流孩子在园情况
每周至少会有一次沟通,会主动与我交流沟通孩子在园的情况
每月至少会有一次沟通,会积极回复解决家长提出的问题
每学期至少会有一次沟通,对于家长的沟通需求未积极反馈
您更希望老师与您交流哪方面的内容?
孩子的饮食、午睡等生活细节
孩子在园的兴趣爱好和特长发展
分享家庭亲子教育的理念、方法、技巧
孩子的学习进展与表现
孩子的社交情况和同伴关系
孩子的情绪变化与心理状态
其他(请备注补充)
您更希望教师与您通过哪种形式沟通?
孩子在园照片/视频
每周/月交流反馈
一对一电话/语音沟通
讲座/会议/活动
其他(请备注补充)
您认为以下哪些您已经做到了【多选题】
和教师保持密切联系,关心孩子在学校每个阶段的成长,定期主动沟通孩子日常表现、发展情况
对园所或教师有意见和疑问时,能及时向园所或教师反映,从不单靠孩子的片面之词判断是非,理性沟通求证
理解并支持教师的辛勤劳动,在孩子面前维护学校和教师的尊严,正向引导孩子尊重老师、适应园所生活
尊重教师的专业判断,遇到分歧先倾听教师思路再交流,共同探讨更适合孩子的教育策略
积极参与幼儿园组织的亲子活动、家长课堂等,主动为家园共育出一份力
注重在家庭生活中延续幼儿园的教育理念,配合培养孩子良好习惯(如自主进食、规律作息等 )
会关注幼儿园公众号、班级群分享内容,了解园所活动动态与教育资讯
当孩子和同伴产生矛盾时,能引导孩子理性描述经过,配合教师客观处理,不偏袒自家孩子
主动为班级活动出谋划策、提供物资支持(如分享绘本、协助布置教室 )
认真完成幼儿园布置的“家庭小任务”(如亲子手工、习惯打卡 ),把其当作亲子互动与教育延伸契机
请您为幼儿园及教师对您的育儿指导帮助打分,满分为10分。
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五、关于园所环境
“园所内外干净整洁、玩教具摆放整齐有序,散发朝气蓬勃的感觉。”这句话与我们幼儿园:
完全符合
基本符合
不太符合(请补充原因)
极不符合(请补充原因)
不了解
您对幼儿园户外环境(如操场、绿化区、游戏设施)的整体满意度是?
非常满意,设施安全、区域丰富,孩子喜欢玩耍
较满意,能满足日常活动需求
一般,部分设施陈旧或区域不足
不满意,存在安全隐患或环境单调
不了解
您是否注意到幼儿园环境与一日生活中融入了特色文化元素?(如粤语文化)
经常看到听到,环境与文化紧密结合(如晨间粤语广播)
偶尔听到看到,但不够突出
很少听到看到,未感受到特色
不了解
“幼儿园工作人员接待家长和孩子热情周到,对待来访真诚友好,与各级人员沟通感觉氛围轻松愉快。”这句话与我们幼儿园:
完全符合
基本符合
不太符合(请补充原因)
极不符合(请补充原因)
不了解
“幼儿园会定期更换环境布置,在大厅、教室都会有丰富、有创意的主题设计”这句话与我们幼儿园:
完全符合
基本符合
不太符合(请补充原因)
极不符合(请补充原因)
请您为园所环境打分(物质环境+人文环境),满分为10分。
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六、其他建议
您希望教师在陪伴孩子、处理问题时,如何做得更好?
您对幼儿园保健、卫生及膳食管理还有哪些改进建议?
您认为目前幼儿园家园共育工作中做得好的方面有哪些?
还存在哪些问题或不足,需要如何改进?
(可举例说明)
对于未来家园共育工作的开展,您还有其他任何想法、建议或期望吗?
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