教师师风师德满意度调查问卷（三年级）

尊敬的家长：

您好！为促进孩子健康成长，建设更和谐、专业的教育环境，学校特开展本次匿名问卷调查。本次调查核心是了解您对教师在“师风师德”方面的感受。这包括但不限于：老师的教学态度与能力、对孩子的关爱与尊重、与您的沟通合作方式以及教师的职业精神。您的真实反馈是帮助我们提升教师队伍建设和改进学校工作的重要依据。问卷匿名填写，结果严格保密，仅作统计分析。完成约需5-8分钟。衷心感谢您的支持！

说明：请选择最能反映您感受的选项。如无相关接触或了解，请选择“不了解/不适用”。 ( ) 非常符合 ( ) 比较符合 ( ) 一般 ( ) 不太符合 ( ) 非常不符合 ( ) 不了解/不适用

1.

您孩子所在班级：

2.

您孩子的语文老师是：

3.

请选择最能反映您感受的选项。如无相关接触或了解，请选择“不了解/不适用”。

  • 非常符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 非常不符合
  • 不了解/不适用
该老师教学认真负责（备课充分、讲解清晰、辅导耐心），能根据孩子情况调整方法，帮助孩子进步或提升学习兴趣。
该老师布置的作业量合理，批改及时认真，反馈有助于孩子学习。
该老师关心孩子的身心健康和情绪状态，尊重孩子人格（沟通友善，不使用讽刺、挖苦或侮辱性语言）。
该老师对待所有孩子公平公正，不因成绩或家庭背景区别对待，能关注并鼓励孩子的优点和进步。
您感觉孩子在老师面前是放松、被接纳的，师生关系良好。
据您所知或孩子反映，老师没有过体罚（如打手心、打屁股等）或变相体罚（如长时间罚站、罚抄过量作业、言语威胁恐吓、孤立孩子等）学生的行为？ (请务必根据您了解的真实情况选择)
该老师能主动或及时、有效地与您沟通孩子在校情况（包括优点和需改进处），当您联系时能积极倾听、耐心解答，沟通方式文明得体。
您了解或感受到该老师遵守职业道德（如廉洁自律、保护隐私），展现的教育理念让您认同信任。
4.

综合以上方面，您对该老师在“师风师德”方面的整体评价是？

5.

您是否信任这位老师能公平、专业、有爱心地教育和引导您的孩子？

6.

您孩子的数学老师是：

7.

请选择最能反映您感受的选项。如无相关接触或了解，请选择“不了解/不适用”。

  • 非常符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 非常不符合
  • 不了解/不适用
该老师教学认真负责（备课充分、讲解清晰、辅导耐心），能根据孩子情况调整方法，帮助孩子进步或提升学习兴趣。
该老师布置的作业量合理，批改及时认真，反馈有助于孩子学习。
该老师关心孩子的身心健康和情绪状态，尊重孩子人格（沟通友善，不使用讽刺、挖苦或侮辱性语言）。
该老师对待所有孩子公平公正，不因成绩或家庭背景区别对待，能关注并鼓励孩子的优点和进步。
您感觉孩子在老师面前是放松、被接纳的，师生关系良好。
据您所知或孩子反映，老师没有过体罚（如打手心、打屁股等）或变相体罚（如长时间罚站、罚抄过量作业、言语威胁恐吓、孤立孩子等）学生的行为？ (请务必根据您了解的真实情况选择)
该老师能主动或及时、有效地与您沟通孩子在校情况（包括优点和需改进处），当您联系时能积极倾听、耐心解答，沟通方式文明得体。
您了解或感受到该老师遵守职业道德（如廉洁自律、保护隐私），展现的教育理念让您认同信任。
8.

综合以上方面，您对该老师在“师风师德”方面的整体评价是？

9.

您是否信任这位老师能公平、专业、有爱心地教育和引导您的孩子？

10.

您孩子的英语老师是：

11.

请选择最能反映您感受的选项。如无相关接触或了解，请选择“不了解/不适用”。

  • 非常符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 非常不符合
  • 不了解/不适用
该老师教学认真负责（备课充分、讲解清晰、辅导耐心），能根据孩子情况调整方法，帮助孩子进步或提升学习兴趣。
该老师布置的作业量合理，批改及时认真，反馈有助于孩子学习。
该老师关心孩子的身心健康和情绪状态，尊重孩子人格（沟通友善，不使用讽刺、挖苦或侮辱性语言）。
该老师对待所有孩子公平公正，不因成绩或家庭背景区别对待，能关注并鼓励孩子的优点和进步。
您感觉孩子在老师面前是放松、被接纳的，师生关系良好。
据您所知或孩子反映，老师没有过体罚（如打手心、打屁股等）或变相体罚（如长时间罚站、罚抄过量作业、言语威胁恐吓、孤立孩子等）学生的行为？ (请务必根据您了解的真实情况选择)
该老师能主动或及时、有效地与您沟通孩子在校情况（包括优点和需改进处），当您联系时能积极倾听、耐心解答，沟通方式文明得体。
您了解或感受到该老师遵守职业道德（如廉洁自律、保护隐私），展现的教育理念让您认同信任。
12.

综合以上方面，您对该老师在“师风师德”方面的整体评价是？

13.

您是否信任这位老师能公平、专业、有爱心地教育和引导您的孩子？

14.

您孩子的自然老师是：

15.

请选择最能反映您感受的选项。如无相关接触或了解，请选择“不了解/不适用”。

  • 非常符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 非常不符合
  • 不了解/不适用
该老师教学认真负责（备课充分、讲解清晰、辅导耐心），能根据孩子情况调整方法，帮助孩子进步或提升学习兴趣。
该老师布置的作业量合理，批改及时认真，反馈有助于孩子学习。
该老师关心孩子的身心健康和情绪状态，尊重孩子人格（沟通友善，不使用讽刺、挖苦或侮辱性语言）。
该老师对待所有孩子公平公正，不因成绩或家庭背景区别对待，能关注并鼓励孩子的优点和进步。
您感觉孩子在老师面前是放松、被接纳的，师生关系良好。
据您所知或孩子反映，老师没有过体罚（如打手心、打屁股等）或变相体罚（如长时间罚站、罚抄过量作业、言语威胁恐吓、孤立孩子等）学生的行为？ (请务必根据您了解的真实情况选择)
该老师能主动或及时、有效地与您沟通孩子在校情况（包括优点和需改进处），当您联系时能积极倾听、耐心解答，沟通方式文明得体。
您了解或感受到该老师遵守职业道德（如廉洁自律、保护隐私），展现的教育理念让您认同信任。
16.

综合以上方面，您对该老师在“师风师德”方面的整体评价是？

17.

您是否信任这位老师能公平、专业、有爱心地教育和引导您的孩子？

18.

您孩子的美术老师是：

19.

请选择最能反映您感受的选项。如无相关接触或了解，请选择“不了解/不适用”。

  • 非常符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 非常不符合
  • 不了解/不适用
该老师教学认真负责（备课充分、讲解清晰、辅导耐心），能根据孩子情况调整方法，帮助孩子进步或提升学习兴趣。
该老师布置的作业量合理，批改及时认真，反馈有助于孩子学习。
该老师关心孩子的身心健康和情绪状态，尊重孩子人格（沟通友善，不使用讽刺、挖苦或侮辱性语言）。
该老师对待所有孩子公平公正，不因成绩或家庭背景区别对待，能关注并鼓励孩子的优点和进步。
您感觉孩子在老师面前是放松、被接纳的，师生关系良好。
据您所知或孩子反映，老师没有过体罚（如打手心、打屁股等）或变相体罚（如长时间罚站、罚抄过量作业、言语威胁恐吓、孤立孩子等）学生的行为？ (请务必根据您了解的真实情况选择)
该老师能主动或及时、有效地与您沟通孩子在校情况（包括优点和需改进处），当您联系时能积极倾听、耐心解答，沟通方式文明得体。
您了解或感受到该老师遵守职业道德（如廉洁自律、保护隐私），展现的教育理念让您认同信任。
20.

综合以上方面，您对该老师在“师风师德”方面的整体评价是？

21.

您是否信任这位老师能公平、专业、有爱心地教育和引导您的孩子？

22.

您孩子的音乐老师是：

23.

请选择最能反映您感受的选项。如无相关接触或了解，请选择“不了解/不适用”。

  • 非常符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 非常不符合
  • 不了解/不适用
该老师教学认真负责（备课充分、讲解清晰、辅导耐心），能根据孩子情况调整方法，帮助孩子进步或提升学习兴趣。
该老师布置的作业量合理，批改及时认真，反馈有助于孩子学习。
该老师关心孩子的身心健康和情绪状态，尊重孩子人格（沟通友善，不使用讽刺、挖苦或侮辱性语言）。
该老师对待所有孩子公平公正，不因成绩或家庭背景区别对待，能关注并鼓励孩子的优点和进步。
您感觉孩子在老师面前是放松、被接纳的，师生关系良好。
据您所知或孩子反映，老师没有过体罚（如打手心、打屁股等）或变相体罚（如长时间罚站、罚抄过量作业、言语威胁恐吓、孤立孩子等）学生的行为？ (请务必根据您了解的真实情况选择)
该老师能主动或及时、有效地与您沟通孩子在校情况（包括优点和需改进处），当您联系时能积极倾听、耐心解答，沟通方式文明得体。
您了解或感受到该老师遵守职业道德（如廉洁自律、保护隐私），展现的教育理念让您认同信任。
24.

综合以上方面，您对该老师在“师风师德”方面的整体评价是？

25.

您是否信任这位老师能公平、专业、有爱心地教育和引导您的孩子？

26.

您孩子的体育与健康老师是：

27.

请选择最能反映您感受的选项。如无相关接触或了解，请选择“不了解/不适用”。

  • 非常符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 非常不符合
  • 不了解/不适用
该老师教学认真负责（备课充分、讲解清晰、辅导耐心），能根据孩子情况调整方法，帮助孩子进步或提升学习兴趣。
该老师布置的作业量合理，批改及时认真，反馈有助于孩子学习。
该老师关心孩子的身心健康和情绪状态，尊重孩子人格（沟通友善，不使用讽刺、挖苦或侮辱性语言）。
该老师对待所有孩子公平公正，不因成绩或家庭背景区别对待，能关注并鼓励孩子的优点和进步。
您感觉孩子在老师面前是放松、被接纳的，师生关系良好。
据您所知或孩子反映，老师没有过体罚（如打手心、打屁股等）或变相体罚（如长时间罚站、罚抄过量作业、言语威胁恐吓、孤立孩子等）学生的行为？ (请务必根据您了解的真实情况选择)
该老师能主动或及时、有效地与您沟通孩子在校情况（包括优点和需改进处），当您联系时能积极倾听、耐心解答，沟通方式文明得体。
您了解或感受到该老师遵守职业道德（如廉洁自律、保护隐私），展现的教育理念让您认同信任。
28.

综合以上方面，您对该老师在“师风师德”方面的整体评价是？

29.

您是否信任这位老师能公平、专业、有爱心地教育和引导您的孩子？

30.

您孩子的信息科技老师是：

31.

请选择最能反映您感受的选项。如无相关接触或了解，请选择“不了解/不适用”。

  • 非常符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 非常不符合
  • 不了解/不适用
该老师教学认真负责（备课充分、讲解清晰、辅导耐心），能根据孩子情况调整方法，帮助孩子进步或提升学习兴趣。
该老师布置的作业量合理，批改及时认真，反馈有助于孩子学习。
该老师关心孩子的身心健康和情绪状态，尊重孩子人格（沟通友善，不使用讽刺、挖苦或侮辱性语言）。
该老师对待所有孩子公平公正，不因成绩或家庭背景区别对待，能关注并鼓励孩子的优点和进步。
您感觉孩子在老师面前是放松、被接纳的，师生关系良好。
据您所知或孩子反映，老师没有过体罚（如打手心、打屁股等）或变相体罚（如长时间罚站、罚抄过量作业、言语威胁恐吓、孤立孩子等）学生的行为？ (请务必根据您了解的真实情况选择)
该老师能主动或及时、有效地与您沟通孩子在校情况（包括优点和需改进处），当您联系时能积极倾听、耐心解答，沟通方式文明得体。
您了解或感受到该老师遵守职业道德（如廉洁自律、保护隐私），展现的教育理念让您认同信任。
32.

综合以上方面，您对该老师在“师风师德”方面的整体评价是？

33.

您是否信任这位老师能公平、专业、有爱心地教育和引导您的孩子？

34.

您孩子的写字老师是：

35.

请选择最能反映您感受的选项。如无相关接触或了解，请选择“不了解/不适用”。

  • 非常符合
  • 比较符合
  • 一般
  • 不太符合
  • 非常不符合
  • 不了解/不适用
该老师教学认真负责（备课充分、讲解清晰、辅导耐心），能根据孩子情况调整方法，帮助孩子进步或提升学习兴趣。
该老师布置的作业量合理，批改及时认真，反馈有助于孩子学习。
该老师关心孩子的身心健康和情绪状态，尊重孩子人格（沟通友善，不使用讽刺、挖苦或侮辱性语言）。
该老师对待所有孩子公平公正，不因成绩或家庭背景区别对待，能关注并鼓励孩子的优点和进步。
您感觉孩子在老师面前是放松、被接纳的，师生关系良好。
据您所知或孩子反映，老师没有过体罚（如打手心、打屁股等）或变相体罚（如长时间罚站、罚抄过量作业、言语威胁恐吓、孤立孩子等）学生的行为？ (请务必根据您了解的真实情况选择)
该老师能主动或及时、有效地与您沟通孩子在校情况（包括优点和需改进处），当您联系时能积极倾听、耐心解答，沟通方式文明得体。
您了解或感受到该老师遵守职业道德（如廉洁自律、保护隐私），展现的教育理念让您认同信任。
36.

综合以上方面，您对该老师在“师风师德”方面的整体评价是？

37.

您是否信任这位老师能公平、专业、有爱心地教育和引导您的孩子？

38.

【选做】您孩子的任课教师中，最让您欣赏的教师是

39.

【选做】这位老师在“师风师德”方面，最让您欣赏或感动的具体行为或特质是什么？(请举例说明，如：特别耐心辅导我孩子、发现并鼓励孩子的某个优点、公平处理班级事务、沟通方式让人舒服等)

40.

【选做】对于学校在加强教师师风师德建设方面，您还有什么其他的意见或建议？

再次衷心感谢您的参与和宝贵意见！孩子的健康成长是我们共同的目标，您的反馈将帮助我们持续提升教师队伍素质和教育教学环境。

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