基于人工智能评价的小学生语文口语能力培养研究的调查问卷

尊敬的参与者:
您好！为深入了解人工智能在小学生语文口语能力培养中的应用现状，优化教育教学方法，特开展本次调查。本问卷匿名填写，数据仅用于课题研究，请您根据实际情况如实作答。感谢您的支持与配合！

第一部分:基本信息

1. 您的身份是:

学生家长教师

2. 学生所在年级:

一年级二年级三年级四年级五年级六年级

3. 您对人工智能技术的熟悉程度:

非常熟悉比较熟悉一般不太熟悉完全不熟悉

第二部分:对人工智能评价的认知与态度

4. 您是否听说过使用人工智能技术评价小学生语文口语能力（如语音识别、语义分析等）?

是否（若选“否”，请跳至第7题）

5. 您认为人工智能评价在语文口语能力培养中的作用是:

非常重要比较重要一般不太重要完全不重要

6. 您对人工智能评价小学生语文口语能力的信任程度:

非常信任比较信任一般不太信任完全不信任

7. 您是否愿意孩子/学生使用人工智能工具辅助语文口语学习?

非常愿意比较愿意一般不太愿意完全不愿意

第三部分:语文口语学习现状

8. 学生/孩子目前语文口语能力水平（家长/教师填写）:

优秀良好中等有待提高

9. 学生自评:您认为自己的语文口语表达能力如何?

非常好较好一般不太好很差

10. 学生每周用于语文口语练习的时间大约是:

不足1小时 1-2小时 3-5小时 5小时以上

11. 学生常用的语文口语练习方式有（可多选）:

课堂朗读/发言家庭亲子阅读参加朗诵比赛/活动使用APP或在线平台其他:

第四部分:人工智能应用需求与建议

12. 您希望人工智能工具在语文口语学习中提供哪些帮助（可多选）?

发音纠正与指导口语表达评分与反馈个性化学习计划推荐模拟对话场景练习趣味化学习游戏其他:

13. 您认为使用人工智能评价语文口语能力可能存在哪些问题（可多选）?

缺乏情感互动与人文关怀评价标准不够灵活技术稳定性不足数据隐私与安全担忧依赖技术削弱自主学习能力其他:

14. 对于将人工智能融入小学生语文口语能力培养，您的建议是:

感谢您完成问卷！祝您生活愉快、

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