初中英语试卷讲评课现状调查问卷
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1. 您的教龄:
1-3年
4-10年
11-20年
20年以上
2. 所教年级:
七年级
八年级
九年级
3. 您认为试卷讲评的核心目的是?（多选）
A. 订正答案
B. 诊断学生知识漏洞
C. 提炼解题方法与应试策略
D. 强化语言运用能力（如阅读策略、写作框架）
E. 培养学生反思习惯
F. 提升学生学习信心
4. 一张英语试卷的讲评通常耗时多久?
A. 1课时（40-45分钟）
B. 1.5课时
C. 2课时及以上
你会像平时上课一样对您的试卷讲评课进行精心设计，并制作课件吗？
是
否
5. 讲评前您是否进行系统分析?
A. 总是，多维度分析数据（成绩、错题、错误率，写作中存在的问题，书写等）
B. 偶尔，简单统计错题及错误率
C. 很少，凭经验判断重点
6.你会使用数据分析工具对考试结果进行分析并应用到讲评课中吗?
A. 总是
B.经常
C. 偶尔
D. 从不
8. 7.您常使用的数据分析工具是____________________________
8. 您的讲评侧重点通常是?
A. 逐题讲解，覆盖全部题目
B. 聚焦错误率大于30%的题目
C. 兼顾高频错题与核心能力题（如阅读推断、信息提取、写作逻辑）
9.您常用的试卷讲评方式是?
A.教师讲，学生对答案，记笔记，背笔记。
B.学生先独立纠错，教师再核对答案，让学生说理由，课后整理错题。
C.课前给答案独立纠错，课中小组合作讨论解决问题，归纳知识及答题策略，课后整理错题。
10. 针对不同题型，您会进行专项方法指导吗?
A. 总是
B.经常
C. 偶尔
D. 从不
11. 讲评中是否进行有针对性的的训练?
A. 总是（提供变式题/同类题当堂巩固）
B. 偶尔（仅口头举例）
C. 很少（时间不足）
12. 书面表达讲评时，您最常用的方式是? （多选）
A. 展示范文，讲解优点
B. 分析学生典型错误句子（如Chinglish、逻辑混乱）
C. 提供升级句式（如替换简单句为复合句）
D. 学生互评+教师点评
13. 您如何要求学生整理错题?
A. 建立专用错题本，记录错因与正解
B. 试卷标注错题，定期重做
C. 无强制要求，仅建议复习
14. 错题复查如何落实?
A. 定期收查错题本
B. 设计错题重组小测
C. 学生自主管理，无检查
15. 讲评课后您会反思讲评教学效果吗?
A. 每节课后系统反思
B. 仅对突出问题反思
C. 时间紧张，很少反思
16. 反思后您最常调整的是? （多选）
A. 重点题目讲解深度
B. 学生互动方式（如增加小组讨论）
C. 变式训练设计
D. 错题管理机制
17. 您是否主动研究过试卷讲评策略?
A. 阅读相关论文/书籍
B. 观摩其他教师课堂
C. 参加过专题培训
D. 暂无专门研究
18. 您当前试卷讲评中最大的挑战是?
19. 最希望获得的讲评课提升支持是? （多选）
A. 数据分析工具培训
B. 讲评策略指导
C. 跨题型能力迁移方法
D. 学生自主讲评组织技巧
E. 其他:
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