关于绘本融入幼儿园自主游戏的实践探究前期调查问卷（教师版）
尊敬的各位老师:
您好！为了更好地开展绘本融入幼儿园自主游戏的实践探究工作，我们特设计此问卷。本问卷旨在了解您对绘本和自主游戏的相关认知、运用现状以及对两者融合的看法和需求等情况。您的回答对我们的研究至关重要，问卷采用匿名方式进行，所有信息仅用于研究分析，我们将严格保密。请您根据实际情况填写，感谢您的支持与配合！
一、基本信息
1.您的教龄:
A. 1-3 年
B. 4-6 年
C. 7-10 年
D. 10 年以上
2.您所带班级:
A. 小班
B. 中班
C. 大班
二、教师对绘本和自主游戏的基本认知
3. 您认为绘本在幼儿教育中的主要价值是什么?（可多选）
A. 培养幼儿的阅读兴趣
B. 丰富幼儿的知识经验
C. 促进幼儿的语言发展
D. 培养幼儿的想象力和创造力
E. 其他
4. 您对幼儿园自主游戏的内涵理解是怎样的?
A. 幼儿自由选择、自主开展的游戏
B. 教师安排好规则和内容的游戏
C. 幼儿在一定范围内自主进行的游戏
D. 不清楚
5. 您认为优质绘本应具备哪些特点?（可多选）
A. 画面生动形象
B. 故事情节有趣
C. 语言简洁易懂
D. 符合幼儿的年龄特点
E. 蕴含积极的教育意义
F. 其他
三、教师运用绘本和开展自主游戏的现状
6. 您平均每周在教学中使用绘本的次数大约是多少?
A. 1-2 次
B. 3-4 次
C. 5 次及以上
D. 几乎不使用
7. 您选择绘本时主要依据是什么?（可多选）
A. 幼儿的兴趣爱好
B. 教学目标和内容
C. 绘本的知名度和口碑
D. 幼儿园的绘本资源
E. 其他
8. 您所在的班级平均每周开展自主游戏的次数大约是多少?
A. 1-2 次
B. 3-4 次
C. 5 次及以上
D. 几乎不开展
9. 您在开展自主游戏时，通常会为幼儿提供哪些类型的材料?（可多选）
A. 建构类（积木、雪花片等）
B. 角色扮演类（服装、道具等）
C. 益智类（拼图、棋类等）
D. 美工类（画笔、纸张等）
E. 其他
10. 您在开展自主游戏时，通常会如何指导幼儿?（可多选）
A. 观察幼儿游戏，不轻易干预
B. 当幼儿遇到困难时给予适当提示
C. 直接告诉幼儿游戏的玩法和规则
D. 参与到幼儿游戏中进行引导
E. 其他
四、教师对绘本融入自主游戏的看法和需求
11. 您认为将绘本融入幼儿园自主游戏是否可行?
A. 非常可行
B. 比较可行
C. 不太可行
D. 不可行
12. 您是否尝试过将绘本融入自主游戏?
A. 经常尝试
B. 偶尔尝试
C. 从未尝试过
13. 如果您尝试过，您是如何将绘本融入自主游戏的?（如未尝试过，可跳过此题）
14. 您认为绘本融入自主游戏可能会遇到哪些困难?（可多选）
A. 难以选择合适的绘本
B. 不知道如何将绘本内容转化为游戏形式
C. 幼儿在游戏中不能很好地结合绘本内容
D. 教师缺乏相关的指导经验
E. 其他
15. 您在将绘本融入自主游戏时，最希望得到哪些支持?（可多选）
A. 专业的培训指导
B. 合适的绘本资源推荐
C. 具体的融合案例分享
D. 与其他教师交流探讨的机会
E. 其他
16. 您认为绘本融入自主游戏对幼儿的发展可能会产生哪些积极影响?（可多选）
A. 提高幼儿的游戏兴趣
B. 促进幼儿对绘本内容的理解
C. 培养幼儿的合作能力
D. 提升幼儿的问题解决能力
E. 其他
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