高中语文教学中生态文明教育的渗透策略研究调查问卷（教师卷）
1. 你的性别是
A.男
B.女
2. 你的教龄是
A.5年以下
B.5-10年
C.10-20年
D.20年以上
3. 你目前的学历是
A.本科
B.硕士及以上
C.其他
4. 您了解“生态文明教育”吗？
A.十分了解
B.比较了解
C.不太了解
D.完全不了解
5. 您认为生态文明教育在高中语文教学中的重要性如何？
A.非常重要
B.重要
C.重要
D.不重要
6. 您对于在高中语文教学中开展生态文明教育教学的态度是？
A.很有必要
B.必要
C.比较需要
D.无所谓
7. 您重视对学生生态文明意识的培养吗？
A.非常重视
B.比较重视
C.一般
D.不重视
8. 对于生态类文本，您是如何备课的？
A.侧重生态价值观
B.侧重写作内容和写作手法
C.侧重字词篇章的教学
D.其他（请说明）
9. 您在设计与开展生态文明教育教学时，主要考虑哪些因素？
A.学生兴趣与需求
B.地方特色与资源
C.社会热点与趋势
D.语文教材内容与要求
E.经典案例与情景
F.其他（请说明）
10. 您在语文教学中渗透生态文明教育的主要方式有哪些？
A.分析课文中涉及生态环境的内容
B.开展与生态文明相关的主题讨论
C.布置与生态文明相关的写作任务
D.组织观看生态环保主题的视频、纪录片
E.引导学生进行生态环保主题的课外阅读
F.其他（请说明）
11. 在渗透生态文明教育时，您通常采用哪些教学方法？
A.讲授法
B.讨论法
C.案例分析法
D.情境教学法
E.项目式学习法
F.其他（请说明）
12. 您在渗透生态文明教育时遇到的主要困难
A.教学时间紧张
B.缺乏系统教学资源
C.自身知识储备不足
D.学生兴趣不高
E.学校支持力度不够
F.其他（请说明）
13. 您在设计与开展教学活动时，如何确保其与生态文明教育目标的契合度？
A.明确生态文明教育目标，结合教材教学内容设计活动
B.结合学生实际情况，灵活调整教学目标与内容
C.以学生为主体，鼓励学生参与活动设计与实施
D.改善实践教学方法进行生态文明教育资源整合
E.确定评价指标体系进行师生实践效果综合评价
F.其他（请说明）
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