高职院校实践教学质量调查问卷

亲爱的同学：

您好！我是一名职业技术教育学专业的研究生，感谢您抽出宝贵时间参与本次实践教学质量调查。实践教学是高职院校人才培养的重要环节，为了解高职院校实践教学情况，进一步提升实践教学质量，特开展此次匿名问卷调查。您的每一个意见都将被认真倾听并作为优化教学的重要参考。此问卷采用匿名方式，答案无对错之分，所有信息仅用于学术研究且对您提供的信息严格保密，请根据实际情况放心填写，谢谢您的配合与支持！

一、个人基本信息
1. 您的性别:
2. 您的年级:
3. 您的专业所属学科大类:
4. 您是否有过校外实习/实践经历:
5. 您参加实践教学的主要动机是:

二、实践教学质量期望和感知测量（根据您的预计期望值和实际感受程度，在对应选项的方框内标记“√”，1最低，5最高。）

A. 有形性: 院校实践教学资源可视化，实践教学设施、设备及环境的硬件支撑。
A1. 实践教学设施设备充足、种类丰富
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
A2. 实训场所安全规范整洁，定期维护
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
A3. 耗材充足，无需学生自备
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
A4. 教学工具包含企业真实案例库
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
A5. 实践教学环节，任课教师着装符合安全规范与职业要求
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值

B.可靠性: 院校在实践教学中能兑现其教学承诺，建立学生对培养方案的信任。

B1. 实践课程内容符合计划要求
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
B2. 教师及时通知实践教学安排情况
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
B3. 安排企业导师参与实践教学
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
B4. 实践任务按标准流程完成，结果可量化验证
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
B5. 当实践资源紧张时，学校分配机制透明合理（如按成绩、抽签、申请等）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值

C. 响应性: 院校对学生或教师实践需求、企业技术变革的快速反应与支持。

C1. 教师能主动、及时帮助学生解决实践方面的困难
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
C2. 教师能不厌其烦地给予学生指导
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
C3. 学校提供学生实践问题反馈渠道
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
C4. 学校可根据反馈问题及时优化
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值

D. 保证性: 教师与企业导师对实践教学质量的专业能力与信任度。

D1. 教师具备实践专业知识储备
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
D2. 实践课教师具备技能操作能力
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
D3. 教师能预判并消除实训中的安全隐患，保障学生人身安全
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
D4. 教师及时纠正操作失误，避免学生因技能不足导致心理焦虑
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
D5. 教师实践教学过程符合校企共同制定的行业规范
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
D6. 学校设置的学生实践能力检测，能有效保障实践教学质量
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
D7. 教师采用标准普通话教学
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值

E.移情性: 院校对学生个体发展需求的关怀。

E1. 教师针对不同实践能力学生进行因材施教
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
E2. 教师可适当调整实践教学进度
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
E3. 教师指导学生参与竞赛
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
E4. 教师能提供个性化职业建议
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
E5. 学校营造实践文化氛围（如工匠精神、劳动、思政主题活动）
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
F. 实践性: 实践教学的操作性和应用性。
F1. 专业课理论知识与实践相结合
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
F2. 通过实践训练学生能解决企业常见技术问题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
F3. 学生有机会参与本地企业真实项目
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值
F4. 学校实践教材实用性高
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
预计期望值
实际感受值

您对高职院校实践教学质量的提高有何建议

最后，非常感谢您的参与，愿您在实践中探索专业热爱，未来闪闪发光！

更多问卷 复制此问卷