大学生校园垃圾及社区垃圾分类现状与改进策略调查问卷

亲爱的同学：

你好！为了解大学生校园垃圾及社区垃圾分类现状，探索更有效的改进策略，特开展此次调查。问卷匿名填写，数据仅用于学术研究，请根据实际情况作答。感谢你的支持与配合！

你的性别是

男女

你的年级是？

大一大二大三

你所在的学校是否开展过垃圾分类相关的宣传活动？

经常开展偶尔开展从未开展

你认为学校应如何加强学生对垃圾分类工作的监督和参与

成立学生垃圾分类协会开展垃圾分类知识竞赛设立垃圾分类监督小组提供志愿服务时长奖励

你认为学校应如何加强对垃圾分类工作的监督和检查

增加监督人员安装监控设备提高违规处罚力度定期抽查

你在校园内看到的垃圾桶是否明确标注垃圾分类类别？

全部明确标注大部分明确标注小部分明确标注几乎没有标注

你认为校园内的垃圾分类设施（如垃圾桶数量、分布等）是否合理？

非常合理比较合理不太合理很不合理

你愿意参与校园组织的垃圾分类志愿活动吗？

非常愿意比较愿意不太愿意完全不愿意

你是否关注过其他高校优秀的垃圾分类案例？

经常关注偶尔关注从未关注

您目前主要的居住区域类型是

市中心商品房小区市区老旧小区近郊区/城乡结合部小区远郊区/农村自建房

您目前所居住的小区/社区是否实施了垃圾分类管理

是，有明确的分类要求和投放点是，但要求不明确或执行不严格否，没有实施垃圾分类

您平时处理生活垃圾的主要方式是

严格按照分类要求，准确投放到对应垃圾桶大致分类，但有时会分错或不那么严格简单分为“可回收”和“不可回收”两类基本不分类，混合丢弃

您进行垃圾分类的频率大约是

每次都分类经常分类（超过75%的情况）有时分类（大约50%的情况）很少分类（低于25%的情况）从不分类

您通常在什么情况下会进行垃圾分类

无论何时，只要产生垃圾就分类看到有分类垃圾桶时小区/社区有要求或监督时投放点干净整洁、设施完善时可回收物能卖钱时有家人或朋友一起做时

您认为以下哪些因素阻碍了您更严格地进行垃圾分类

不清楚具体的分类标准分类过程太麻烦、太耗时家中空间有限，不方便设置多个垃圾桶小区/社区投放点设置不合理（太远、太少、开放时间不合适）投放点环境脏乱差，不愿靠近看到别人不分，自己分了也没用缺乏监督和约束，分了也没人管认为后端处理可能还是混在一起，分了也白分没有感到明显的益处（如经济激励、环境改善的直接感受）

您认为自己掌握垃圾分类具体投放标准的程度如何

非常清楚，能准确投放绝大多数物品比较清楚，大部分物品能正确投放一般，部分常见物品能正确投放不太清楚，经常不确定该怎么分完全不清楚

您主要通过哪些渠道了解垃圾分类的知识和信息

政府宣传（海报、手册、宣传片等）社区/物业通知或活动新闻媒体（电视、报纸、广播）互联网（搜索引擎、社交媒体、新闻网站）手机APP/小程序（如官方垃圾分类查询工具）家人/朋友/邻居告知学校教育/单位培训投放点的标识指引

您是否使用过垃圾分类查询工具（如APP、小程序、网站）？

是，经常使用是，偶尔使用知道有，但从未使用过不知道有此类工具

您认为在您所在的小区/社区，垃圾分类的实际效果如何

非常好，居民普遍遵守，分类准确率高比较好，有一定效果，但仍有改进空间一般，效果不明显比较差，流于形式非常差，基本没有效果不清楚 / 未实施

您认为政府在推动垃圾分类方面做得如何

非常好，积极引导，设施维护好比较好，有管理，但可提升一般，基本维持比较差，管理松散，设施维护差非常差不清楚 / 无物业

您认为以下哪些措施最能有效提高居民的垃圾分类参与率和准确率

加强宣传教育，让居民真正理解意义和方法（如入户宣传、社区讲座）简化分类标准，使其更清晰易懂改善投放点设施（增加数量、合理布局、保持清洁、设置洗手设施、智能开盖等）延长或优化投放点开放时间提供便捷的垃圾分类查询工具（APP/小程序建立有效的监督机制（如督导员巡查、监控）实施奖惩制度（对分类好的奖励，对混合投放的适度处罚）提高可回收物的回收价格或提供积分兑换等激励确保后端分类运输和处理到位，让居民看到成效发挥社区/志愿者/党员的带头作用

再次感谢你的参与！祝你学习生活愉快！

更多问卷复制此问卷