2025年6月珠江医院全科住培普通师资班结业考试
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一、单选题（以下题目为单项选择题，请从选项中选择1个正确答案。每题2分。）
1. 中西医全科是
A． 全科医学的发展方向
B． 是全科医学教育的基础
C． 符合新时代医学教育改革的趋势
D． 是综合性医院全科医学发展的要求
2. 有关中西医结合全科医学的说法不正确的是
A． 中西医结合全科医学主要面向从事中西医结合、全科医学以及基层医疗卫生工作的相关人员。
B． 在基层医疗定位中中西医结合全科医学突出的特色是“中西医结合”。
C． 在全科医学框架中中西医结合处理附属地位。
D． 在岗位胜任力方面，应突出基层医生的五种能力。
3. 在世界家庭医生组织欧洲分会全科医学树形图（2023 年版）中，以下哪项属于“以人为中心的照顾能力”?
A． 首诊服务
B． 密切的医患关系
C． 协调性服务与病人维护
D． 对社区健康尽责
4. 全科医学师资的角色定位包括
A. 家庭医生
B. 全科医学研究员
C. 培训师
D. 以上都是
5. 临床培训基地开展规范的教学查房的频次至少为
A. 2周1次
B. 3周1次
C. 1周1次
D. 1月1次
6. 全科专业住院医师基层实践基地轮转时间为
A. 3个月
B. 4个月
C. 6个月
D. 7个月
7. 在全科教学病例讨论中，应注意
A. 所设定的教学目标越多越好。
B. 采用师生互动形式，启发住院医师思考。
C. 宜选择疑难病例进行讨论。
D. 以指导老师讲授为主。
8. 入科教育的内容包括
A. 科室情况
B. 科室对全科专科住培医生的培养计划与要求
C. 医德医风、医患沟通
D. 以上都是
9. 有关出科考核的要求，正确的是
A. 出科考核只需要进行技能考核。
B. 出科技能考核由1名老师进行评分。
C. 出科要进行理论考核，且理论考核题库、试题充足。
D. 评分老师无需向学生反馈技能考核结果。
10. 有关全科住培专业基地建设的内容，以下哪项不正确
A. 全科医学科独立设置,总门诊诊间不少于2间。
B. 由培训基地教学管理部门牵头负责落实全科住培培训任务。
C. 应设立全科教研室(含基层实践基地成员)并开展相关教学活动。
D. 每名指导医师同时带教培训对象人数不超过2名。
11. WONCA EUROPE 2023修订的全科医学定义强调的核心是?
A. 专科化诊疗
B. 以患者为中心的连续性照顾
C. 以疾病治疗为中心
D. 以医院为主导的医疗服务
12. 全科医疗是
A.以人为中心。
B.以疾病为中心
C.以诊断为中心
D.以治疗为中心
E.以预防为中心
13. 全科医生的核心胜任力不包括?
A. 专科手术技能
B. 医患沟通能力
C. 慢性病管理能力
D. 健康教育与预防
14. SOAP病历书写中，“S”代表?
A. 主观资料（Subjective）
B. 客观资料（Objective）
C. 评估（Assessment）
D. 计划（Plan）
15. 全科教学病例讨论的主要目的是?
A. 提高考试通过率
B. 培养临床思维和决策能力
C. 增加科研产出
D. 减少门诊工作量
16. 基层实践基地的健康档案管理重点在于?
A. 记录疾病诊断
B. 动态更新和连续性管理
C. 用于科研数据收集
D. 用于上级检查
17. 全科医生依赖
为诊断基石
A.物理诊断
B.大型影像学设备
C.分子诊断技术
D.实验室检查
18. 课程思政在全科住培中的主要作用是?
A. 增加政治理论学习
B. 培养医德医风和人文关怀
C. 减少临床实践时间
D. 仅用于应付检查
19. 全科医学是
A.医学一级学科
B.临床医学二级学科
C.临床医学三级学科
D.基础医学二级学科
20. 全科住培科研发展的主要方向是?
A. 仅发表高影响因子论文
B. 结合基层临床实践开展临床研究
C. 仅依赖实验室研究
D. 忽视科研能力培养
二、多选题（以下题目为多项选择题，请从选项中选择至少2个正确答案，每题4分。）
1. 以下有关中西医结合全科医学知识体系特色与定位的内容正确的有
A． 在全科医学框架中突出中西医结合主体地位。
B． 在基层医疗定位中突出“六位一体”的特色。
C． 在岗位胜任力方面突出基层医生的五种能力。
D． 以上都不对
2. 2023 年版的 WONCA Europe Tree 较 2011 年版 WONCA
Europe Tree 增加了最底层的实施基石，包括
A. 同一健康
B. 地球健康
C. 综合性服务
D. 可持续性
3. 全科医学科在基地职能部门的帮助下，牵头承担培训任务，包括
A. 住院医师管理
B. 轮转计划
C. 考勤考核
D. 教学质控
4. 全科临床教学小讲课
A. 授课内容包括临床专业知识、临床思维方法、最新前沿进展等专业内容。
B. 临床小讲课时长一般为60分钟左右，围绕3~5个知识点安排教学内容。
C. 指导医师应重视调动住院医师的主观能动性，通过提问、竞答、练习、游戏等方式鼓励其参与教学过程。
D. 指导医师在授课过程中应关注住院医师的现场反应，使教学内容和授课方式满足绝大多数住院医师的需求。
5. SOAP病历包括哪四项核心内容
A. 主观资料
B. 客观资料
C. 评估
D. 计划
6. 全科住培专业基地建设要求
A. 全科医学科和内科从事全科带教的指导医师均应参加过省级及以上全科医学师资培训。
B. 基层实践基地必备科室包括全科、预防保健科、中医科、康复科、精神疾病管理科(或精防科)、检验科、医学影像科。
C. 基层实践基地全科医学科师资执业注册范围含“全科医学专业”。
D. 临床基地全科医学科应有独立的示教室。
7. 住培医师思政教育的目的是
A. 提升医师职业素养
B. 强化医德医风
C. 增强团队协作能力
D. 增强个人业务能力
8. 全科专业住院医师规范化培训结业临床实践能力考核
A. 共设 3 个考站:基本技能操作考站、医患沟通考站、全科接诊考站。
B. 全科接诊考核内容包括病史采集+体格检查+病例分析+SOAP 书写
C. 全科住院医师规范化培训结业临床实践能力考核采用国际通行 的客观结构化临床考核方式。
D. 总分达到 70 分为合格，不单独设定各站合格线。
9. 在全科教学病例讨论中，对病例选择的原则包括
A. 病史清晰
B. 体征明确
C. 辅助检查资料完整
D. 治疗过程规范
10. 根据住院医师规范化培训全科培训细则的要求，基层实践基地全科医疗服务主要技能要求包括
A. 规范管理高血压
B. 规范管理肺结核
C. 健康档案的书写与使用
D. 管理家庭病床
11. 中国住院医师培训精英教学医院联盟提出的住院医师核心胜任力包括
A. 职业素养
B. 病人照护
C. 沟通合作
D. 知识技能
12. 全科住培教学病例讨论的组织要点包括?
A. 选择典型病例
B. 鼓励学员主动发言
C. 带教老师讲解
D. 结合指南和临床实践
13. SOAP病历书写的基本要求包括?
A. 主观资料详细记录
B. 客观检查数据完整
C. 评估需结合患者整体情况
D. 计划应包括随访和健康教育
14. 全科教学查房的常见问题包括?
A. 学员参与度低
B. 缺乏病例讨论
C. 仅关注疾病本身
D. 忽视患者心理社会因素
15. 布鲁姆学习目标分类法，包括以下哪些:
A. 知识、理解
B. 应用分析
C. 评价创造
D. 以上都不对
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